托福考试口语时间

托福考试口语时间

托福口语是托福考试中相对来说有难度的一个项目，学会合理分配答题时间是能够取得理想成绩的关键。

第一部分【1-2题】:准备时间15秒，答题时间45秒

第2部分【3-4题】:准备时间30秒，答题60秒

第3部分【5-6题】:准备时间30秒，答题60秒

托福口语的时间应该怎样分配

第1、2中的题目属于日常话题，这两道题本身难度比较小，所以特别需要注意的就是时间的分配问题，在这45秒钟里，一般用5~6秒完成topic sentence, 接下来的40秒应以每一个detail或者example不超过3~4句话的规律完成该话题，也就是说大致20秒完成一个detail或example的表述。

第3、4道题要求考生首先在45秒钟内读完100字左右长度的单一段落。盲目追求阅读速度必然要影响阅读理解的质量。我们应该做的是掌握正确的阅读节奏:"根据快和慢两种速度交替而成的节奏来变化自己的阅读速度。" 唱歌因韵律节奏而动听，说话因轻重缓急而悦耳，阅读也是一样，快慢相间的阅读速度才能收到良好的阅读效果。

最后的5、6道以听力材料为基础，要求考生回答相关问题。首先，考生掌控时间能力的强弱对这个部分成绩的高低有着直接影响。在内容上一般是学校推出的某个政策【9/15是对student health center的改进，而9/23是对学校食堂的改进，所以从内容上来说都是贴近校园的, 从阅读的结构上来说，上面所说的政策一定是分为2部分【9/15是学校附近的大医院，并且突出其2方面，距离和医疗质量，而9/23也是2方面，一个是引进一个新的食堂，第二个是增加服务的内容food serivce,在听力中一定是结合上述2点对其展开驳论，所以听力中有用的信息点只有2个部分，那么在自己叙述的时候只要对这2个驳论进行复述就可以了。

托福口语考试题型

对于准备托福考试的同学而言，最容易拿分的莫过于口语。因为在托福考试中，只要你说出来，就能拿分，没有所谓零分的情况发生。此外，托福口语在整个的托福备考中，占据着重要的位置。不仅难度上很大，而且是录音的模式，所以对你的音质是有损失的。因此，在备考托福口语过程中， 首先要了解托福口语考试题型和时间分配。这样才能组织自己的语言，在规定范围内，说好一篇精彩的口语。

通常，我们熟知的托福口语考试分为两部分，Independent Task和Integrated Task。考试时间为20分钟。通常称为独立和综合部分，千万切记，两部分并没有轻重的说法，难度和给分都是一样的，不存在独立部分简单等问题。首先我们讨论一下独立口语：

在Independent Task中，Personal Experience和Personal Preference题目考察同学们面对不同话题是否能够展开去说。

首先，对于个人经验而言，通常要求考生主观描述一件物品、一个事件、一个人或一个地点，结合实际经验对问题做出反应。切记这个时候是不需要太多的个人观点，只要结合自身例子说明就可以了。对于个人选择而言，通常是给出两种情况让考生做出选择或给出一个论点让考生辩论同意与否。切记这两个选择没有对错之分，只要对你选择哪一项进行完整的阐述就可以了。建议考生能结合实例，一般来说分数就不会很低。

对于综合口语而言，Integrated Task是学术类题目。主要考察学生是否可以表达个人观点，能否适应国外学习生活和能否听懂上课内容。具体来说：

Campus Situation会给出一篇阅读文章，听力部分为教授根据阅读文章举出一些例子，考生须复数教授讲了什么。这个题型考察的是高级搭讪方法，考察学生在校园或者教室里怎样跟别人沟通;

Topic & Examples考生拿到给出的文章，阅读并作答;

Problem & Solution题目为两人对话，没有阅读文章，考生需找出其中一人的问题是什么，帮其想出解决方案。题目会给出两个解决方案，考生可选择其中一个方案，也可以选择给出自己的解决方案。建议选择已给出解决方案，并给出相关理由【从优劣两方面考虑】。

Lecture Summary部分为讲座总结，听一个讲座，复数教授讲座内容。

托福口语考试要求解答

新托福口语考试对学生的要求除了“怎样说”外，更重要的是“说什么”。这一点充分体现了新托福考试的宗旨：测试考生在真实的校园生活和学术环境中交流的能力。与现行的托福考试相比，新托福考试把运用语言或文字表达个人观点的主观题作为主导，而以往占很大比例的客观题【如选择题、是非题】则很自然地退居到次要地位。以往那种靠语言知识判断，仅仅选出一个正确答案，或回答“Yes”或“No”的考试不再复返。这样一来，考生如想通过新托福考试，真正凭借的将不再是“正误选择划勾”【正确几率占25%】的能力，而是自如驾驭语言实现交流的真本事!具体体现在新托福口语考试中，就是让考生阅读文字信息，听一段课堂演讲或发生在校园里的对话之后，针对内容综合复述，回答问题，实现语言输入和输出的相对关联，从而判断出考生的实际语言应用能力。

新托福口语考试的设计是建立在语言技能综合循环，培养“交际能力”的概念上的。因此，它要求考生进行语言交际训练时，不仅要注重语言的合理口头表达，还要注意口语表达的内容是必须通过听读的输入技能获得并循环于意识中，通过意识加工创造表达出来的。显然，这类以语言内容为重点的考试要求考生不仅具有一定的语言知识【知道怎样说】，同时更重要的是还须具备语言以外的社会、文化、科学等方面的知识【知道说什么】。新托福口语考试完全模拟真实的校园生活与学术交流环境，话题将会涉及众多领域：社会、文化、科学、历史、宗教等等。因此，它要求考生对于知识的掌握不一定要“很渊”，但一定要“较博”，也即要有内容可讲，要知道“说什么”并且能够说出来。

其实，做到“知道说什么”较容易，但要通过另一种语言【非母语】清楚而准确地表达出来则不是件易事，特别是在没有多少时间去考虑、去组织语言的情况下就更是如此。在托福考试这样较高水平的语言测试中，语言不应只是“Baby Sentences”，而应追求“简洁、准确、流畅”的更高境界。新托福口语考试众多领域的话题为考生拓展了彰显语言能力的空间，而在这广大的空间里考生是否有所作为，当然要靠自己的真本事即扎实的语言功底和较广博的知识面。

因此，既“知道怎样说”【包括应试技巧】，更“知道说什么”【实质内容】，这样的考生才能适应新托福口语考试的要求，才能在“注重能力、淡化技巧”的新托福口语考试中立于不败之地。