怎么突破托福阅读考试

托福阅读除了培养学生理解文章意思和查找信息的能力外，还应注意阅读材料的组织结构和写作技巧。

一、信息定位

快速浏览文章或段落，找出重要的事实和信息，包括主题信息、概念名称、日期、地点和数字。反复练习可以提高阅读速度和流畅度。

二、速读理解

1. 在掌握语法知识【如：句子结构、代词等】后，应采用各种方法来扩大词汇量，消除阅读中存在的生词障碍。

2.练习速读。培养通过速读浏览而不是逐字逐句阅读发现文章主旨的能力。从文体的角度看，托福阅读材料大多是阐述和讨论体的正式书面文章。其文章模式一般分为四个部分:导言、主题、支撑和结论，并每段的开头通常有主题句。

根据托福阅读文章的上述特点，注意段落的开头和结尾，以及每一段开头的第一和第二句，有助于快速找到所读的文章内容主旨。同时，注意文章中的一些具有语义提示功能的信息词和短语，也有助于对重要信息的快速搜索和定位。

3.找到文章中出现的代词【he, they, that, these, it, one, others等】，根据文章提供的信息练习推理、预测和总结的能力。选择阅读材料中遇到的生词，可以根据上下文的线索猜测词义。

三、研读整理

1.除了培养学生理解文章意思和查找信息的能力外，学生还应注意阅读材料的组织结构和写作技巧。这有助于理解文章的含义，更容易对文章内容进行概括总结。

2. 练习概括题要，区分主要和次要。对于描述过程的文章，练习可按顺序总结步骤，写出要点。如果这篇文章是关于信息分类的，可以尝试制作一个图表并安排相关内容。

虽然托福不要求自己设计分类图表，但这个练习将帮助你更加了解信息整理的意识，并帮助你更快地适应这类题型。

3.根据提要或图表对阅读内容进行口头或书面总结概述，以配合口语和写作部分综合型考题的需要。

4.练习句子或段落的释义。一方面，阅读测试包括识别释义语句的能力；另一方面，在口语和写作部分的综合型考题中也需要运用此项技能，可以同时提升。