托福阅读总也提升不了

托福阅读总也提升不了

词汇量要足够

托福阅读总也提升不了怎么办?如果没有8000以上的词汇量，托福休想考到100分。缺乏词汇量有三大危害：第一，阅读考试中的词汇题会大量丢分。第二，听力无法有效记笔记，不但影响听力成绩，还会影响综合写作和综合口语的发挥。第三，同义词贫乏，在写作和口语中不停重复同一个单词，降低了成绩。这些问题在高中生中更加普遍，因为高中生自学能力和自控能力相对薄弱。

语法一定要好

过去我们总提“哑巴英语”，不断抨击传统的“语法”教学。现在，年青一代走向了另一个极端——“半文盲”英语——听说不成问题，阅读还勉强，写作语法不好。主要体现在两个方面：阅读中，一句话中所有单词都认识，还是看不懂这句话是什么意思;写作中，背了很多高级词汇，就是写不到文章中去。因为单词像“面粉”，而语法就是“水”，揉在一起才是一个扯不断的“面团”。

听力贵在精听

听力练习的重要性体现在托福四个单项考试的三项中：听力单项、综合口语和综合写作，可谓“得听力者得天下”。而听力绝不是一朝一夕能够提高的，因为听力的精髓在于“精听”而非“泛听”。失败的听力练习是整天戴着耳机，走到哪听到哪，结果一点长进都没有。也有些自恃听力不错的同学，可能有过出国的经历，或者平时经常和外教交流，不把记笔记放在眼里，结果听的内容记不下来。

提高托福阅读成绩的步骤

1、文章主旨的把握

首先，新托福的每一篇文章都已经附加了标题，大家能够通过对文章标题格式，内容，也许应用的文章书写格式3个方面对文章整体做更好的把握。

其次，每一篇文章的长度是通过原来的300到400增长到了如今的700字左右，同时段落是通过原来的2到4段增长到如今的5到10段，如此针对文章主旨的把握能力就显得十分的重要。但是若想做到在3到4分钟时间里完成这件事情，就要求我们对段落结构，段落大意，以及段间结构即文章大纲的把握做到精准的程度。

2、泛读能力

托福阅读泛读能力在短时间里对一篇文章内容快速的把握。在对文章段落主旨句的阅读里考生们还要读的内容大概有8到15句话左右，而且是要在3到4分钟时间里对这些句子的阅读并总结文章大纲完成，就需要大家针对托福句子式结构熟识于心。而托福阅读中，句子长，成份杂一直以来都是考生们在阅读上遇到的大障碍之一。解决这个问题的方法，可以采用泛读技巧中的主句阅读方式，即对读到的每个句子进行结构分析，找出主句，再补充其它成份的细节内容。

3、段落结构

文章写作过程里想要清楚的表达中心思想，可以去采用不一样的段落结构，而结构的选取以及文章类型及内容是没有关系的，只是选取一种为清晰的表达方式。段落内部结构从大体上而言能够划分成总---分---【总】的分点并列结构，或者总---分的观点递进阐述结构。相对来讲前者更赋逻辑性，而后者因其逻辑性较差而导致在阅读过程中难度系数相对较大。当大家对段落内部结构的分析日渐成熟的时候，便可以对段落主旨大意总结的驾驭做到轻车熟路，进而节约阅读时间。

4、句子结构

托福阅读中的句式结构复杂，若想快速的把握完整的句意，是要求分析其间所存在的各种句式，把每种句式的结构结成了解，识别方法，处理方法，更进一些，还可以探究其写作方法，达到对每种句式从里到外的熟悉。

托福阅读常见关键点

一、单词

单词理解成为了文章的基础，若单词太过生疏，就好像是到了一个陌生的环境中，路标和指示上的文字都无法看明白，不无法找到方向，同样也无法看清地形。所以在准备考试的过程里肯定是要积贮备单词。但是，怎样才能贮备“有效单词”呢?

所谓的“有效单词”也就是所背的单词和考试中出现的，是一样的意思。例如suggest,题干里代表“表明”，impact在天文学文章里代表了“撞击”plate,考察的意思是“板块”。所以，单词的意思无需背多，有效足以。

二、长难句

文章的句子一般是用长短句形式交替出现，但大家的问题就是只要碰到很长的句子就容易走神。重要的因素在于还不太习惯在繁杂的信息当中，扑捉到主要内容。或者是根本没有建立良好的读长句的习惯。

三、时间分配

做题的节奏在一定程度上会对个人发挥有影响。有些学生喜欢不看文章就直接做题，表示如此比较节省时间。的确，在托福阅读考试里有一些比例的题是不需要看上下文，通过定位，精读里面的一些内容是能够顺利找到答案。但如此做题就好像看一部电视剧，在不清楚前情提要的情况下，同样是能够明白当天的剧情，只是有的的地方会比较困惑。因此提醒大家在做题以前，依然是要可以大体了解一下文章的话题和主要内容，也就是注意题目的提示作用和段的铺垫引文作用，这样在自己头脑中有个整体框架，能够了解文章的整体走向思路，在对于某些题目的判断上，也会比较有据可循。因为，我们会注意到，托福阅读中的题目，还是会有上下文联系的情况出现。

另外别太过执着在一道做不出来的题目，若认为太难就先跳过。到后依然是能够借助REVIEW键，来检查自己是不是会有漏题的现象，这样做的目的，是要给后一题留足够的时间，因为只要有足够的时间，后一题的正确率还是可以计划证的。