制约托福阅读速度慢的三个原因

托福作为一项通用考试，会保证基本的公平性，学术知识并不意味着考察很高的专业知识，考生可以放心。

必须有词汇支持

托福考试要求考生有较高的词汇量，而阅读部分是强调这一要求的考试部分。无论是阅读文章中大量的生词，还是专门设计词汇题来考查考生的词汇水平，都可以体现出来。

如果考生总是因为词汇题而陷入阅读旋涡中，那么不要说阅读文章的速度提高了，甚至正确理解文章的意思都会成为一种奢望。

词汇量会成为阅读提速的障碍，除了对词汇量的高要求，还有词汇质量的限制。托福阅读中除了一些常用的词汇外，还会有大量与专业学科知识相关的词汇。

例如，在常见的历史生物等高频话题中，会有许多考生从未见过的陌生词汇，因此，考生在充分掌握常用词汇的同时，必须对这些浅显的学术词汇有一定的认知积累。

为了积累阅读词汇量，需要在背单词的过程中下点功夫，具体的记忆方法在网上随处可见，可以选择适合自己的记忆方法和备考计划，所以我就不详细讲了。

理解句子结构

除了词汇量限制托福阅读外，句子结构也是一个重要因素。托福长难句是做过阅读练习题考生所领教过的，这些句子结构复杂多样，给考生最大的感受就是阅读起来非常难，虽然读完了，但有时根本不明白这句话的意思。

也就是说，“我知道这句话里的每一个单词，但当连接在一起的时候，却无法理解它。”正是因为这些又长又难的句子，考生无法理解文章内容，或者需要重新看几遍，所以考生的阅读速度无法提高。

为了解决这个问题，考生需要学会快速准确地从句子结构中解析长难句。例如，句子是简单句还是复句，句子的主谓宾等成分各是什么，哪一部分是修饰成分，哪一部分对应了哪个主要部分。

而且要有一眼看穿句子结构的能力，必须通过大量的实践训练来积累经验。建议考生找一些专门为长难句设计的教材，认真练习，可以在第一时间理解长难句的句子结构，长期下来，阅读速度明显提高。

掌握背景知识

最后一个制约考生阅读速度的因素是背景知识，这是托福阅读不同话题文章所涉及的学术知识。不要被学术词汇吓倒，托福作为一项通用考试，会保证基本的公平性，学术知识并不意味着考察很高的专业知识，考生可以放心。

当然，虽然大多数所谓的背景知识只能被看作是大众科学水平的基本信息，但是考虑到每个考生的学术背景、知识储备和个人兴趣，即使面对的是同一个话题，每个人的接受程度都不同，理解的速度也会有很大的不同。

例如，文科生在面对文科类话题时可能更容易理解，理科生更容易理解生物科学。

那么需要掌握什么样的背景知识呢?建议以托福官方模考真题TPO为标准。目前，有50多套模型测试集，而阅读文章中的每一套题，希望大家如果有条件，去仔细阅读。

这些文章涵盖了托福阅读的各个话题和专业知识，可以帮助考生补充考试所需的背景知识，同时做针对练习，提高阅读速度。