托福听力词汇怎么掌握

托福听力词汇怎么掌握

通过“听”的方式记忆单词

托福听力词汇怎么掌握？有很多考生在复习的过程中单词量已经提升上去了，听力却怎么都搞不定。单词量对于阅读来说肯定是至关重要的，我们在阅读文章的时候，如果已经很难遇到生词，一到听力考试却开始手忙脚乱。不要惊慌，这是因为我们的复习方法并不适合听力的考试模式，建议大家在背单词的时候用音频去记忆，也就是用“听”的方式去记忆单词。相信大家买的单词书应该都是有mp3音频的，大家可以听着单词的声音，去想单词的意思。不知道大家一开始练听力是不是有一个感觉，感觉很多单词听着不知道什么意思，一看就知道了，这是因为我们没有记住单词的发音。而通过“听”来记单词，可以很好地解决这个问题。

如何选择合适的托福听力练习材料

对于托福听力备考来说，当然首选材料是TPO，毕竟TPO是最接近考试难度的材料。在对材料的复习前我们可以自制一个TPO难度表，根据自己的基础来选择最先复习的题目。

此外也建议大家听一些题目外的英文音频，用来练习理解力。一开可以选一些语速较慢、时长较短的英文节目，一点一点循序渐进的加快材料的语速，从而提升自己对英语听力的敏感程度。

还有现在网上广为流传的看美剧练习听力，确实是一个好方法，但是美剧的语速一般很快，而且涉及到的英文单词未必与托福考试内容相关。此外还有网络美剧资源里中文字幕的影响，会让这个方法的效率大打折扣，尤其对于时间比较紧的考生来说，还是找一些更相关的资料进行听力练习比较好。

托福听力材料听不懂的原因

1.假如你是听力的单词不认识，那么就去记忆背诵听力词汇，要注意，听力词汇的拼写并不重要，但是一定要认识它们的读音和意思，需要做到听到这个读音就能直接反应出这个意思。唯有反应速度够快，才能够在听听力时快速抓住句子的意群。

2.假如你已经反复背过听力词汇，听到这个单词时却反应不出这个单词的意思，那么这时你需要做的就是对单词读音进行精准记忆与练习，通过练嘴来练习耳朵，当记熟了单词的读音，自然也能听得出来。

3.假如你对英语听力整体不敏感的话，采取的应对策略就是多暴露，多接触，通过不断的接触磨耳朵来提升对英语听力的整体敏感程度，可以多听资料的听力音频，也能通过课外补充练习来增加对英语听力的敏感度。

4.假如你是对词与词之间的连音不那么敏感的话，此时你大量的工夫应该下在口语上。听力与口语是息息相关的，当你能够非常流利地用口语表达一种语音现象时，就自然也听得出来。这种情况下要花大量的时间练习口语，通过不断练习口语上的连音，吞音，失去爆破等语音现象，来磨练我们的耳朵，让我们在听到这种语音现象时也更加敏感。

5.如果是觉得语速太快的话，可以一开始用较慢的语速，逐步加快，循序渐进，不断磨练，渐渐加快，逐渐熟悉托福的语速。当然还有更端一点的方法就是听比托福听力更快的音频，慢慢习惯这样的语速之后，就不会觉得托福语速快了。

当然，除了上述方法之外，通用的，也有效的自然还是精听加跟读的黄金组合，通过不断精听与跟读磨练耳朵，来迎接更大的挑战。

托福听力的做题原则

标志词原则

1】当段子当中出现一些表示原因的标志词时，考生应格外注意，因为十有八九会考到。

2】段子中经常会出现生僻的词或概念，如果这样的词或概念对于考生理解整个段子没有影响，说话人是不会解释的，所以这时候即使你不能理解，也不需要再对它多加注意。但是一旦说话人解释了，这时候，解释的内容就一定要仔细听，因为一定会考到。

3】托福听力段子当中经常会出现人名，一旦出现人名，考生就必须弄清楚两点：、这个人是什么身份?第二、这个人与众不同的地方是什么?因为这个人与众不同的地方是一定会考到的地方。

听到什么选什么原则

一般来讲，只要你听见了，并且在选项里面也看见了，这个选项就有可能是正确选项。听见什么词选什么词，听见什么意思选什么意思，甚至是听见什么声音选什么声音。这个原则听起来好像很玄，但在实际答题中非常管用。

主要内容原则

如果说听到什么选什么是基本的技巧原则，那主要内容原则就应该是重要的实力原则了。同学们在听段子的时候，永远要想着说话人想通过这个段子传达什么样的信息或者阐明什么样的观点，事实上，这也就是段子的主要内容。不要去想什么词没有听见，什么句子没有听懂。永远去想他/她想说明的主要观点以及你听懂的他/她说的那句话跟主要观点的关系。抓住这一点，段子题的得分率就会大大提高。

逆向搜索原则

你可能只有1至2秒的时间，但尽量搜索那些在4个选项中重复出现的词，诸如名字，地点等等。这将在你听到这些词的时候对你有所帮助。你甚至可能通过这些反复出现的名词和动词猜出对话的主题。

场景原则

托福听力在内容上永远离不了学习和生活这一主题。学生生活的圈子不大，典型的仍然像中的5点式，即宿舍-教室-食堂-图书馆-购物。而托福听力已经考了几十年了，学校里的几乎每一个角落上都被考过了。只要考生能熟悉学校里的各个场所经常发生的学生生活场景，凭几个词就可以知道整个对话或演讲的大体内容，从而得出【甚至猜出】正确答案。