托福听力怎么做精听

托福听力怎么做精听

步骤一：要总听全文

托福听力怎么做精听?既然叫总听，就是不要陷入文章内容【content】的细节【detail】。总听只做两件事：一是明确主题，大概知道这个段落讲了什么事【what is the paragraph about】。二是寻找逻辑【to search logic】。英文文章的逻辑包括什么呢?只要能简单判断出这篇文章是按时间顺序【time order】写的还是空间顺序【space order】;是现象解释还是两种观点的比较等。所以在总听第一遍的时候，关注那些起承转合的词【word】，可以帮我们快速把握【to master】文章的逻辑【logic】关系。

比如你听一篇段落，听到in the past，那你的预期【prediction】就该是，后面可能会提到now，也许还有in the future。听到“一些人认为”，那你的反应【reflection】应该是，接下来会谈“另一些人或者我认为的”。以前大家对于这样的能够提示【indicate】你文章逻辑关系或顺序的词是不敏感的。总是在听写第一遍【the first time】的时候就陷入细节。

步骤二：要细听每句

在细听每句时，我见过有同学用复读机听。一句话说完，他就按个复读【repeat】，让机子一遍一遍地读这句话，他不紧不慢地逐字听写下来。这种听写就属于低效甚至无效听写【dictation】。换句话说【in other words】，你付出了80%的努力【effort】，却可能只带来20%的效果【effect】。还有些同学是这样练习【to practice】的：就听一句话时，刚听到两个词【two words】，就马上按暂停【stop】，写下这两个词，然后再听三个词按暂停，写下这三个词。一句话被他分割【divide】成很多部分，听得支离破碎。我这里讲的细听每句，主要强调句子的概念【concept】，是sentence by sentence的听写，不是word by word的听写。不过，这里的sentence也不是说非得到一个句号才算是一个sentence，这里指的是一个语意的停顿【stop】，包括像逗号，分号，冒号等，都叫语意的停顿，在这样的地方可以按暂停。

具体操作建议【suggestion】：一句话先听一遍，到了一个语意停顿的地方按暂停，通过你的回忆【memory】把这句话写下来。有同学可能说，老师，一句话说了十几个词，我才能写出三五个单词，根本没关系【it doesn’t matter】，因为我们在这里练的不是把听到的内容完全写下来的能力，而是锻炼记忆和总结能力。这里记住：每句话只听一遍，尽力写出或复述【retell】出你听到的内容。能写多少算多少。开始能写三五个词，坚持练习，就能写出更多的。

步骤三：要反复琢磨

这一步是核心关键。“反复”在这里不是一个副词【adverb】来修饰琢磨的，反复和琢磨都是动词【verb】，指既要反复，又要琢磨。反复多少次合适呢?我见过特用功【very diligent】的同学，一句话听不懂，他就发誓【swear】说不把你听出来我就不吃饭!于是反复了三五十遍，听得眼睛都绿了，还是没听明白。这不又是80%的努力用在了没有效率的20%的事情上了。反复三五遍是最合适的。如果一句话反复三五遍还没有听出来的话，再听十遍八遍和三五遍的效果是没有太大区别的【no difference】。不过反复一两遍又太少。不要急着知道说得是什么，要通过反复三五遍，建立【to build】对整个句子的感觉【feeling】。

步骤四：最后要总结全文

总结全文就是希望大家能够在总结的时候做两个工作。一是对照着自己写的声音材料【material】再去听一遍原文。再看着听力原文在心里默默地【silently】把这篇文章读一遍，同时回想【recall】刚才在这里为什么没听出来。发现了问题，更重要的是采取策略【strategy】来解决问题。如果因为是单词不认识，我就多记两遍。如果是因为发音问题【pronunciation issue】，我就多跟读两遍。如果是因为句型句式不熟悉，我就把这个句子单独提出来分析【to analyze】一下，然后用这个句型再造两个句子。

托福听力词汇的重要性

一、重数量，轻质量。

实践证明：大多数考生听不懂，不在于没背过，而在于缺乏对词汇含义更深层、更灵活的把握。学习TOEFL iBT的听力词汇应该达到举一反三，触类旁通。

二、重大词，轻小词。

考生们一贯认为值得背的那些听力词汇一定是字母众多、读来拗口的长词。殊不知，TOEFL iBT听力的真正难度不在于考生是否能抓住大词，而体现在对“小词深义、熟词僻义”的理解上面。

三、重中文，轻英文。

对于听力词汇含义的理解不能完全依赖中文解释，汉英两种语言严格意义上是不能完全对应的。很多考生背词时只追求中文释义，不理睬英文释义，这种不求甚解的态度是不可取的。

四、重速成，轻长远。

为了背单词，多数考生采取“攻城掠地，地毯式轰炸”的方式在短期内死记硬背，却忽略了一个事实：背得快，忘得也快。真正背词的态度应该是采取“联想+词缀词根”等科学记忆法系统地加以记忆，这样才能让这些听力词汇真正融入到我们的血液中。毕竟TOEFL iBT只是我们生命中的一点，而学英语、用英语的路还很长。

五、重词形，轻读音。

听力词汇不同于阅读词汇，其学习重点应放在读音上面。毕竟听懂的前提是要对读音树立良好的听觉意识，以达到在听力考试中及时反应、迅速作答的目的。

六、重单词，轻习语。

对于TOEFL iBT听力而言，常见的出题点之一就是对大量美习语和俚语的考查，而这些都是由两个或两个以上的语构成，故应多加重视。

托福听力考试听不清的解决方法

1、提高听觉短时记忆力

觉得听力太快跟不上，当时觉得听懂了，听完却依旧茫然无措?这个很可能是因为你的听觉短时记忆力容量比较小。如果听觉的短时记忆能力差，我们容易听懂一句后在听下一句的时候忘记前面的，较长的一句也无法很好的链接各个词汇反应理解。所以要锻炼提高自己的短时记忆能力。

2、扩大听力反应组

听力反应单元就是你理解一段文字中的短区块——是按一个词一个词的理解，还是短语化的理解，还是按句子理解。扩大听力的反应单元理解速度就能够得到显著的提升，那么跟上听力的语速也就是非常容易的事儿了。

3、改变思维

很多同学在听到录音时需要在脑海里翻译成中文再理解中文这个步骤，但随着语速的加快，这种方式势必会让你跟不上听力的节奏。

所以，提升听力速度的根本是转换理解、组织语言的方式，从我们早建立的中英文链接，转化为以初始英文词汇为基础的英英链接。而对此的练习需要我们平时加大原版书籍和听力内容的输入，并且补充英语家的相应文化背景知识，尝试用英文的思维来思考。如此，我们整体的英文水平才会得到显著的增强。