怎么提高托福阅读题速度

怎么提高托福阅读题速度

怎么提高托福阅读题速度?托福阅读考试中包含3篇文章【遇到加试会多1-2篇】，对于托福考试有了解的同学都知道，托福阅读文章长，阅读题目不仅难度大，量也很大，那么如何才能在托福阅读考试中拿到高分呢?

一. 提高托福阅读能力：跳读和扫读法

很多同学都习惯于先看题，然后根据题目找答案，即便如此我们要也要提高阅读能力，否则无法在有限时间内找到正确答案。而提升阅读能力的两种方法则是跳读和扫读。练就这样的快速阅读方法可以帮助我们快读定位信息。比如，阅读中前三个题是根据阅读文章第一段出的，我们可以利用跳读法迅速把握整体段意，然后根据每道题使用扫读法去定位段落中题目对应的信息，这样才能快速做对题。

这两种阅读方法需要大家在平时多加练习，练习跳读法的时候，建议找一篇文章，限定时间快读读文章，将注意力集中在每段的首句和末句，快读把握段落主旨大意，计时结束后，在纸上写下你所理解的文章大意，然后等到文章读完以后再做对比。扫读法可以通过做题来练习，看到一道题目后找到题目的关键信息【比如时间，人名或地点】，然后快速扫读文章段落，找到对应信息，再在你定位的区域寻找题目答案。

二. 托福阅读快速做题法

1. 先易后难

托福阅读和其他版块不同，做完题目以后仍然可以返回修改，所以做题的时候挑拣容易的题做，比如，你的词汇题做的很好，那就先做词汇题再做其他题目。容易的题目做完以后，再用剩余的时间去研究难题，此时相对来说做题时间已经比较宽裕。

2. 实在不会的题不用纠结太久

很多同学在做阅读题目的时候容易被一道题卡住，不停地在文章中找答案，不知不觉几分钟就过去了，结果浪费了很多时间到导致后面的题没有时间做……每一篇阅读只有20分钟，所以每道题做题时间建议保持不超过2分钟。如果平时做题总容易忽略时间，建议大家在考试的时候注意屏幕上的倒计时，如果花了一分钟仍然没有弄懂问题，那就直接蒙一个或者先空着去做其他的题。如果后面题目做的顺利，我们会有时间回头来做这道题，如果后面题目不顺利，那说明我们也不应该在这道题上浪费很多时间。

新托福阅读考生需要掌握的备考步骤

第一步：

若新托福阅读基础普通考生想要参加托福考试，好可以提前3到4个月准备起来。一本好的词汇书成为了必不可少的。事实上背诵哪一本词汇书并非是重点所在，为关键的是要持之以恒，每天对所背诵的词汇做复习和总结。由于托福考生们在做词汇题时如果能遇到你熟悉的词，可以节省你会到文章中去看上下文猜词的时间。虽然不能计划证背到就一定能考到，但是单词可以帮助你更好的理解文章。

第二步：

托福阅读考生们需要从理解文章的结构开始对托福阅读文章进行理解。大家还要清楚托福考试的阅读文章都是北美校园基础课程的文章，大体上根本就没有做过改动。因此文章的结构就是真正的根据美式作文的五段法，我们的考生只要用这样的方式去分析每一篇文章，就会发现他们的结构是大同小异的。

第三步：

积累背景知识对托福阅读考生们而言是很重要，所以当做新托福阅读的题目时还要在空余时更多的阅读课外读物，原版杂志。譬如家地理，自然，这不但能够扩充大家的背景知识，同时也可以补充考生们在词汇量上的不足。

第四步：

大家在新托福阅读考试复习的后阶段做模拟练习题是一定要的。如果有条件的话好做一下模考软件。因为这样可以模仿新托福机考的真实场景。

零基础考生托福阅读要如何去准备

托福阅读单词

事实上阅读在托福听说读写4项里，单词量要求是高的一项。而针对单词来说，科学数据证明，单词起码是要过五遍以上才可以真正的把单词记住，所以必须要强调单词重复，在这里推荐大家使用的单词书是玉梅。具体背单词来说通常是会出现的主要的问题是，考生们当背了几遍单词后，通常是会在阅读里认为熟悉更甚是出现在某个单词的上面又或是下面，但就是不认识这个单词什么意思，这种情况的解决办法便是，背单词的同时熟读所给的例句，通过其中的意思去记背单词，这样单词出现在阅读中就会容易反映出来具体的意思。需要注意的是，单词不能凭空去背，一定要强调默写这个过程，同时默写需要注意正确率，尤其是错误的单词应该自己整理出来，否则会出现不认识的一直都不认识，哪怕默写很多很多遍。

托福阅读长难句分析

长难句分析的基础成为为了基本的语法，此点对于大家而言，很多孩子都是有相当大的缺陷的，所以必须要担计划基本简单的语法不出错。长难句还要有技巧去分析，是不可以纯翻译。若只是纯粹的去翻译，其实电子词典就能做这个功能，长难句主要的是如何把句子肢解成能够快速理解的短句。建议可以使用老托福的文章来练习长难句分析。

托福阅读技巧

此点是相当重要的，比如阅读和听力的客观题目，技巧的运用不可以三两下就能够掌握。冰冻三尺非一日之寒，有关这类客观题目的技巧的运用肯定是要循序渐进，开始要熟练掌握对应题型的解题技巧，第二还要在简单题目里灵活的运用这一技巧这样才能够确计划自己会用技巧以及用技巧的信心，第三才是在难题中使用技巧解题。这一过程中，尤其是在技巧学习的初期，哪怕是所有做对的题目，都需要把技巧重复看在其中是如何运用的。