托福口语Task3技巧

综合口语其实是考查学生“阅读笔记，听力速记，归纳总结和语言表达”等四项综合能力。

托福口语Task3应试技巧

托福口语的第三题是综合任务的第一题，与前面两道独立任务不同，它的步骤比较繁琐，涉及阅读与听力。那么如何能顺利拿下这道题呢?

托福口语Task3问题形式

口语第三题，是公告、讨论题，也叫报告题。

它包含三个步骤：首先是阅读电脑屏幕上的一个小段落，长度为75-100词，时间为45-50秒钟;然后是听两个人【有时是一个人】讨论阅读中涉及的话题，其中一人对阅读中的话题表达了强烈的看法。

根据阅读与听力部分回答问题，陈述对话中一个人的意见，并阐述这个人持这一意见的理由。回答准备时间为30秒，正式回答为60秒。阅读段落与听听力必须做笔记。

话题涉及的事情发生于校园，但通常不在教室。主要为大学政策，规章制度或程序，大学规划，校园设施与校园生活状况。

阅读段落给听力部分提供背景，通常是一封信，一个公告或一篇文章。从内容上看，阅读段落通常包含一个建议以及支持或反对该建议的两个理由。把握好阅读，听力会轻松很多。

听力部分一般涉及两个人，偶尔也以独白的方式出现。这个人要么支持建议，要么反对建议。这个人的态度，一般可以从他【她】的语调，强调或词汇选择做出判断。

本质可以归纳为：阅读中的一个可能性改变+听力中男士或女士的态度+他【她】给出的两个原因。

准备阶段

综合任务的成败更加取决于笔记的质量。

同学们在阅读时要注意以下几点：

1. 建议是什么?

2. 建议包含什么内容?

3. 提出建议的两大理由?

托福口语Task3阅读的具体操作原则

1标题超过三个单词就有必要记下来

比如，TPO 3中标题为Hot Breakfast Eliminated, 这个标题基本说明了要找的改变是什么。

2找一般将来时态

如同样是这篇阅读中的第二句“Instead, studentswill be offered a wide assortment of cold breakfast items in the morning.” 这句话很好地将具体的改变描述地更清楚了。

3记住转折词后面的句子

若在阅读中出现转折词，如：but, however, on the contrary, instead, whereas，需要记住转折词之后的句子。

托福口语Task3答题思路分析

“To succeed academically in English-speaking colleges and universities，students need to be able to combine all their English-language skills— in reading，listening，and speaking…”，所以在新托福口语task 3中考生们首先遭遇了先读，

再听，后说相结合的考试形式，虽然内容为较易理解的校园生活场景，但环环相扣的考试环节加上严格紧张的时间限制，不免给备考带来了种种压力。在本文中，笔者将根据Task 3 各个环节中经常出现的误区和问题进行探讨,并给出相应的解决方案，以助托福准考生们一臂之力。

一.怎样“读”?

误区：阅读部分考察“记忆”能力

相对于托福考试的阅读部分，Task 3中只有75-100字的简短阅读材料简直是小巫见大巫。可正是因为这样，却偏偏激发了好多考生的“完美主义”心态，想要把所有内容统统记下，结果因小失大，笔记中过多的细节淹没了重点信息。其实Task 3中阅读资料的真正作用是为听力提供背景，唯一的价值是告诉考生接下来的对话中两人谈论的政策或计划等是什么，所以不应浪费时间记过多细节。

支招：笔记中只需要notice/message/proposal 【key words】 + reasons【key words】

其中关于政策的关键词多半出现在题目以及文章的前两行，而通过一些明显的“信号”也可以轻松找到给出理由的关键词。例如：【Official Guide P213】announcement关键词位于第一行“increase tuition”，而通过“but it is necessary to increase them now for several reasons”和“we have also…”可以找到并列关系的两组理由关键词 “more students，additional professors”和“laboratory facilities”。所以笔记可记做：学费【tuition】↑，学生【students】+，老师【professors】+，实验设备【lab facilities】+【可根据习惯中英符号相结合】。

二. 怎样“听”?

误区1： 对话中的两个人都听

我们都知道在最终的口语表达中只需陈述其中一个人的态度及理由，所以两个说话者的信息都听无疑只会分散精力，并且另一个人所描述的信息也可能会被考生误引入到最后的口语表达中,违背题目要求给出错误信息。

支招：找出主角【leading speaker】，只听一人在听力对话一开始的时候不要着急记笔记，这样很容易无法分清主次。先把两个人的分别一句话听完，基本就可以分清主角和次角，因为，主角往往会持有很强烈的支持或反对态度，确定下主次以后，就可以专注只听一个人并记笔记了。

误区2：听力对话考察“听写”能力

有的考生曾经抱怨说自己的笔记都快赶上听力原文了，可是分数却不尽如人意。其实这又是“完美主义”心态在作怪了。考生总是不放心，对话中的每一个细节列举都不放过，结果在口语表达时内容冗长，却依然会遗漏重点信息，而这正是Task 3丢分的主要原因之一。托福口语考察的是抓住重点的能力，并不是考生的书写速度。

托福口语task3答题技巧归纳

托福口语task3第三题从答题结构上来说，大家务必注意答题点陈述的主题是后面听力对话部分，前面材料和听力内容分配大致1:2。阅读材料简述了一项政策或是一个建议，并附加了一到两点理由，建议大家三句话以内概括完材料内容，去掉冗余的修饰和状语成分，20秒之内必须陈述完材料。

听力部分，大家尽量把答题点记详细，人物的每个观点发展成为两到三句话的陈述，保证总的信息量。

提醒大家，第三题就用一般现在时陈述，注意第三人称单数和基本单复数等语法问题，语速不用很快，保证句型流利度和发音准确性。

这个第三题材料概括：1.The university is going to eliminate the student health center.Firstly,students will have easy access to the new hospital with advanced facilities.Moreover, the money saved could be used to enlarge library storage.