新托福口语评分方法

新托福口语评分方法

一般考生考完试之后，答案以及录音均会提交至ETS进行下一步的打分和评判。其中口语这一部分的录音将会经历以下过程：

1.每道口语题会被一位考官给一个原始分【0-4之间的整数分】。

2.一个考生的六道口语题，至少会被三个不同的考官评分。

3.六道口语题的分数加在一起【0-24分】，取算数平均值【0-4分之间，但会出现小数点后0/.83/.66/.50/.33/.16 六种不同情况】

4.该平均值，为0-30分的总分。

其中，大家的成绩单上还会根据不同题型，按照Familiar Topics，Campus Situations，Academic Course Content三个部分对大家进行评价，均是通过每道题目的分数，根据算术平均数的计算结果，结果分为4个标准，每个标准对应的分数如下：

Good：3.5-4.0

Fair：2.5-3.0

Limited：1.5-2.0

Weak：0-1.0

这个区间对于考生的参考意义在于，同一区间下的分数复议改变的可能性较大。如果你得了2个fair1个good，得分是23分，那么你可以选择复议，在可调整的范围内，只要你觉得有提分的可能，可以去尝试一下，没准就到了26分哦!

新托福口语的7个评分标准

1. 托福口语中，中心是否切题：

解释：考察考生所表达的口语内容是否完整、准确地回答了题目的要求。考察重点在于考生是否能够准确理解题意和准确迎合题意两个层次。

2. 托福口语中，意思是否明白：

解释：考察考生所表达的口语内容是否能够被明白地理解，还是表面上很流利，而实际上语义含糊、不知所云。

3. 托福口语中，结构是否严密：

解释：考察考生是否有能力将口语用严密的结构和逻辑表达出来，还是缺乏层次，信马由缰。

4. 托福口语中，表达是否连贯：

解释：考察考生口语的语流是否有停顿，这包括思维停顿和表达停顿两方面的原因或表现。但此标准并未对考生的口语表达速度作硬性的要求

5. 托福口语中，发音是否清楚：

解释：考察考生的发音是否能够做到纯正、清晰。起码理解起来并不因为口音的问题存在障碍。

6. 托福口语中，语法是否正确：

解释：考察考生是否能够熟练的使用较复杂的句子结构表达思想，同时尽量避免错误。

7. 托福口语中，词汇是否熟练：

解释：考察考生是否可以掌握足够的英语 【论坛】 词汇进行表达，考察重点在熟练度和准确度两个方面。但此标准并未对考生的用词难度作硬性的要求。

托福口语影响评分的因素

对于托福口语部分，具体的哪些因素会影响我们的分数，相信这是大部分的托福口语考生都关心的问题。今天我们就汇总了一些影响评分的重要因素，供大家参考。

首先

所有考生和口语老师都知道ETS口语的打分是基于

三个维度：

Delivery, Language use, Topic development.

口语考试在打分中历来存在两派，一派是Holistic score【整体评分法】，根据回答的整体印象评分 。

另一派主张Analytic score【分析评分法】，根据回答的若干个层面进行打分，比如说从表达，语法，内容角度去分别评判。

这两种方法各有利弊，Holistic score的打分方式效率更高，考官评判起来压力小，但是给学生提供的反馈有限。

Analytic score可以让学生更好的了解到自己的问题在哪里，也能帮助老师提供更有针对性的教学。

了解ETS考官的判分方法

有两篇论文可以帮到我们

★ETS的判分方法

The score is derived from raters’ holistic consideration of a general description based on three dimensions—delivery, language use, and topic development 【ETS, 2008】.

说白了，ETS奉行的是Holistic score判分方法。

考官不会单独评价学生的词汇使用得如何，句型难度怎样，内容是否切题，他们听的是一个综合的印象。

此外，论文的作者请来ETS的考官，给考生们按照Analytic score打分，并用定量和定性两种方法研究，得出以下几个值得关注的问题：

★复杂的句式、词汇的丰富性到底有多重要?

虽然老师常常会讲，在托福口语中我们并不强调炫目的词汇或句型，简单句说话不是不可以，只是大家总会担心自己的答案是否太简单。

但论文里的数据显示，与Language use分数呈现较强的正相关性的因素只有Word count和Erro-free C-unit这两项【也就是表达的内容越充实，分数越高，表达中的错误越少，分数越高】，而其它像Passives，Relative Clauses的因素，并不是影响分数最重要的因素。所以其实不需要担心自己说得太简单。

★Introduction居然会影响判分?

令人吃惊的是在对综合任务Topic development的判分中，除了Key ideas是重要的衡量标准外，这些考官们竟然频繁提到了Introduction和Frame。

论文中提到“The inclusion of framing, or having an introduction, is a descriptor for a high score in topic development”。

所以在回答综合任务时，建议大家在开头加上一句总括性的话，“In the lecture, the professor talks about【读题干】”，以帮助考生更清晰地呈现自己答题的架构。