如何拿到托福口语满分

如何拿到托福口语满分

如何拿到托福口语满分?第一个是自己的发音不准确，这里的不准确包含很多层面比如说单词的发音本来就是错的，有的是单词的重音有错，有的是句子缺乏起伏，这是第一个层面也就是发音不准确这个层面。

如何训练托福口语?第二个是缺乏答题的能力，很多考友在准备托福口语的时候，仅是在纸上谈兵有的是仅仅把答案写下来，有的是拿机经想一下思路，有的是看看别人的答案。但是这里面统统面临一个相似的问题，也就是口语考试考查的是你的用嘴即时表达的能力，这不是一个写作考试能写出来并不能证明你的口语就好了，口语是要说的!因此单纯地把内容写下来对于你的口语的表达不会有多大的提升。

当我们知道这2点之后其实就应该对症下药!

发音不准应该怎么办?

缺乏答题能力怎么办?

因为之前的“听读”系列很多考友将“听读”作为提升自己听力的一种方法，但是实际上听读这种方式还是对于提升口语最为有效，换句话说会读一定会听，但是会听不一定就要会读。举个例子很多生活在广州的外地人，虽然可以听懂广东当地的粤语，但是依然不能开口说就是一个典型的会听不一定能更需要会说的体现，如果想会说必然会听;但是听懂不一定要求会说，因此听读本身应该是对于听力提升的一个补充而不应该是一个最好的方法，提升听力最好的办法，还是听写本身。

回到口语本身来看口语要发音准，就一定要知道怎样正确的发音是准确的，自己才能正确的发音。也就是说想要矫正自己的发音，就应该通过听读的方式去跟随和模仿正确的发音并且在听读的过程中，将自己的发音录下来与原文的发音进行比对，找出差别与不同然后再模仿，知道自己感觉无法更接近原文的发音为止再去跟读下一句这才是校正自己发音的捷径!

复述其实复述并不是简单的将前面的已经跟读了的答案再重新背一遍，复述要做的是用自己的语言将原文之中的内容再表述一遍。换句话说这里练习的是你的即时反应以及表达的能力，而这也就是在真正考试的时候，所需要的是即时组织语言并且清晰表达出来的能力。

托福口语怎么获得高分

1、对题型和解题技巧还很陌生便匆忙上阵。

考托福口语，就如同是与敌人打仗。若你不清楚敌人如何的出招，你同样也不清楚你自己应该出什么招。如此你打败仗就是必然的。口语，大家在平日就缺乏语言环境和必要的练习量，考前再不准备，完全的不可能发挥出应有的水平。可能阅读和听力作为不去准备依赖本身的英语素质同样是可以获得，但是口语就算使美人来答也很难在如此之短的时间内想到有逻辑有内容的优质答案。

2、缺乏迅速组织好答案的能力

在托福口语考试里大家面临的压力有两点：

时间紧、任务重。托福口语的答案准备时间通常只有15到30秒，答题只有45/60秒，若没有考前的大量训练，这种脱口而出的素质同样是不可能具备的。

若想快速的呈现“完整的答案”，要有层次。就算是大家已积累了大量的素材也不一定能立刻想到完美的答案。

因此备考时，立方面同样是要认真做，这一部分很多，练到一定量就有了一定积累，可以做到兵来将挡水来土掩。并且使用考试的真实境况，模拟练习，从而达到提高口头表达能力的目的。

3、考场上表现得不够自信和大方

如此是会严重影响口语这门注重表现力的考试的发挥。造成了这种状况的原因可能是缺乏口语练习，造成在答题时表现得不自信;又或是性格过于内敛，造成在答题时表现得不够张扬。场上表现得不够自信和大方不是形式上的问题，但是本质问题，不是会让语音语调把握不准，同时还会让熟记的理由也不翼而飞。出现各种口头错误或是en，ah等打结停顿。

所以多加练习，提高实力才是关键。同时要逼迫自己表现地自信，知道信以为真。

4、口语答案的语言缺乏表现力

问题就是在语音不准确、语调无起伏、语言不流利、结结巴巴【虽说新托福口语主要考查交际、交流能力，但语音、语调和重音都会影响到成绩】。

托福口语第四题task4的正确解答方法

记好一个技巧：“阅读找概念，听力找例子”，因为这一学术题是通过相同一个人出的，听力内容肯定跟着阅读内容走，同时思路都是相同的，所以读细阅读对听力的理解相当有帮助，就比如Animal Domestication 这道经典题当成是例子，阅读里提到的3个话题：有的动物不容易被驯养，动物是不是容易被驯养以及它的territory【T】有关，动物是否容易被驯养和它的social structure【S】有关。

所以只是看阅读，大家是能够揣测出既然是动物的驯化，“动物”一定是听力中的例子，再与阅读的第1个话题结合，有的动物不容易被驯养，如此有些动物就容易被驯养，这样就能够模拟出如果找例子，一般而言肯定是两类动物，一个容易，一个不容易。

再与阅读中第二个及第三个话题结合，能够揣测出是不是容易被驯养和分别和这类动物的T 和S 有关，根据阅读里大家能够了解到“没有T，有S”更容易被驯养，如此听力里大家需要去寻找的就是作者是如何用例子阐述某类动物是“没有T，有S”或“有T，没有S”的。找到例子，结合阅读提出的话题概念，后整合成口语表述内容。