托福听力注意事项

ETS从来不要求考生理解每一个单词，单词是基础，但是我们需要在听不懂的情况下理解一个lecture。今天给大家说一下托福听力注意事项，供大家参考和阅读。

备考托福听力考试的考生经常反映自己学习效率低，进步不明显，有时甚至适得其反。出现这种问题，有可能是大家都采取了错误低效的学习方法，而会采用这些方法，也表明考生对听力备考产生了一些片面的理解看法。

1.永远不要把听力做成阅读

如果学生不理解文章，往往是看着文本来读。毫无疑问，这样做的直接后果是文章听懂了。然而，听懂的过程是先看懂。音频图像的建立只是印证你的阅读。

2.口译训练不适用于托福听力

有一个误区，大家经常会踩到，那就是口译训练不适合托福听力。听力不需要中英文的转换能力。许多受过翻译训练的教师建议在听力中做翻译，但我们听懂的步骤是在听过声音图像后理解其含义，而不是翻译。

3.听写只听不写

听力能力包括语音识别、语义识别和结构层次三种能力，分别对应于单词、句子和文本层次。听写本身涉及的是语音识别，而不是理解句子的意思或结构的层次。

不要把听力做成阅读。强迫自己去听。听写是要做的，但只是一项基础性的工作。如果你只听写，你的听力永远不会提高。永远不要忘记语义识别和结构层次。

4.听力不仅仅是大量的听

许多学生问，一个lecture需要听几遍。如果你没有提高，听几遍都是一样的。听的过程一定要把握层次和重点。参考一些核心内容，完整地完成一个lecture，关键不在于遍数，2遍也是能达到很好效果的。

5.不要过多关注不熟悉的单词

ETS从来不要求考生理解每一个单词，单词是基础，但是我们需要在听不懂的情况下理解一个lecture。这是需要做到的，整个课程的设计与字数无关，无论你现在的水平如何，从另一个角度来说，结构层面的练习都能够得到你想要的提升。

6.结构为王

记笔记最重要的方面是它的结构层次。每个人的笔记都高度个性化。记笔记有两个目的，一个是有效定位，一个是理清结构。从一个句子的核心词【不可替代的词，可以提醒你整个句子的词汇】，扩展到10秒一次停顿，再扩展到1分钟后，逐渐赶上基础水平之后再参考一些核心内容，把握考点。