托福阅读细节题怎样考

托福阅读细节题怎样考

托福阅读细节题怎样考?托福考试一共是有四项，听力、阅读、口语、写作，阅读对于中国考生来说，是比较容易拿分的项目，而阅读中，细节题是比较容易丢分的。

1、不会定位

托福阅读题的细节题中，找对文章中的定位是很重要的，通常，这种细节题，在文章中就能够直接找到答案，但是，很多考生都不知道该怎么去将题干定位到文章中的位置，导致效率就下降了。

举例：According to paragraph 2, how did Middle Eastern shop owners treat their workers?

有的同学一看到这个题目，第一反应就是用Middle Eastern shop

owners去原文定位，很快可以找到本段的第二句话：Production was generally in the hands of skilled individual artisans doing piecework under the tutelage of a master who was also the shop owner.但是，当我们读过这句话之后，发现它并没有回答前面的问题，于是我们开始纠结。在将这句话反反复复看了好几遍却仍然找不到答案之后，我们才开始继续往下看。有些同学甚至为了寻找答案干脆将整段看一遍。但是，如果大家一开始在定位的时候，用的是shop owner, treat,和workers来定位，大家就很容易就知道这道题是在问shop

owner和workers之间的关系，在读原文第二句话时很快就能发现这句话并没有提到任何与关系相关的单词。于是往下寻找和关系有关的词或者句子。我们很快便会看到后面有一个In these shops differences of rank were blurred，也就是说在这些shop里等级区别模糊了。这不正是说明了owner和worker之间的这种等级关系么?因此，不难确定，这句话才是我们要找的答案。

2、纠结选项

纠结，应该是很多考生都会犯的问题，选择困难症，在生活中，有的人会因为不知道吃啥而犯难，选择太多，有的人会不知道旅游去哪儿犯难，在考试中，选项中有两个模棱两可的选项，这类的考生同样是会犯难的，不知道选哪个更好。对于这些同学，老师提醒大家，你们需要谨记的就是“符合原文”四个大字。

3、单词量少

单词量少是一个困扰绝大多数考生的问题。对于备考托福的同学来说，攻克单词这个难题，只有一个方法-背!在备考期间大家需要大量地背单词。但是，即使我们很努力的去背了单词，依然会在做题的时候碰到一些我们不认识的单词。这个时候，很多同学就会慌了手脚，不知道怎么办才好。其实，一篇文章对我们造成困难的，不是那些人名、地名和专有名词，而是构成我们要理解的这句话的基本结构。因此，如果碰到一句很长的话，里面有一些生单词，大家不要慌张。只要把这句话的结构弄清楚，你就能读懂这句话的大致意思了。这样，所谓的单词也就不再是你的拦路虎了。

托福阅读拿满分的技巧

需要更多的了解基本语法知识

新托福阅读考试属于一项对学生英语能力全面检查的部分，从词汇开始一直到句子与篇章都有它对应的考题类型去考察。但需要对句子的含义理解，只是认识词汇同样不一定可以真正的弄明白，有时还要通过语法知识去分析。此语法在很多题型中有所体现。比如指代题，要分析代词表示的是先行词是哪一个，有时就要通过对句子主谓宾成分的分析才能找到。

词汇基础要扎实

新托福阅读还有一个很大的特色即为有专门考察单词的题型，也就是词汇题。从文章里可以把一个单词抽出来，再给出4个选项，使得大家选择和这个单词词义接近符合的。这些词汇是并未有一个大纲让考生去背的，要的只是靠大家平时大量的词汇积累，尤其是一些学术学科的词汇。

逻辑关系词要牢记在心

英语句子的理解大部分时间里需要去理解其逻辑关系的，经常见到的逻辑关系包含了并列【and, as well】，比较【than, as….as】，因果【because, so, therefore, thus, result from】，递进【also, furthermore】，转折【but, however, yet】等等。句子中还有一些些逻辑关系，句子和句子之间也有这些逻辑关系，这样才能理清整篇文章的脉络，去完成例如句子简化，插入句子这类题型。

托福阅读理解分数一直无法提升的解决方法

针对这部分考生备考时还要特别注意托福阅读的题型与主题的练习，如此才可以破解你的托福阅读考试总是低分的尴尬。

1、题型——需要注重解题技巧

托福阅读10种题型，把后的小结题除外大部分都属于考查文章细节的题目。按照题干里的关键词定位成为了很重要的一步，然后就是理解。这个时候若词汇量太小要如何做?事实上做阅读我们一直都需要牢记的就是找句子主干，考查的信息基本都在主干中体现了，

在课堂里我一再向学生强调把握全文结构与大意的重要性，而如何去把握?

一是做题以前可大概浏览文章的标题及每一段句。因为是学术性的阅读文章，句基本都是主题句。特别是总分结构的文章，比如资料6中的Infantile Amnesia,尽管文章较难理解，但文里明确把三种观点提出来了，first，second，third… 如此这一类文章小结题的选项太显而易见了。再者，文章的每一段会对应出2到3道题，那么题目中对应的部分基本都是段落的核心所在。从这两点就可以很快了解文章的主要内容。所以在进行资料练习时，做题虽不可或缺，但还要注意多加练习快速阅读文章的能力。

2、主题——增加背景知识

有一些学生反映做阅读时是难以投入进去，有一点原因主要是针对文章所述内容太过陌生，若你对其略知一二，相信肯定是会不一样的。例如资料里有篇文章讲到化学元素周期表，对于高中生而言是相当熟悉了，阅读的时候半读半猜，估计也可以理解的八九不离十了。

如果考试准备时间充足，可以多加涉猎，扩充自己的知识背景;若时间紧张，那么是要搞定资料套题。根据文章记忆单词，并非文章里出现的每一个“陌生的面孔”都一定要去熟悉，比如一些繁琐的专有名词跳过即可。主要记忆的当然是一些动词、名词及形容词，尤其是出现在句子主干中，与解题有关的词汇。