如何练习新托福口语

如何练习新托福口语

如何练习新托福口语?新托福口语考试一共有6个题目，题目类型大致为两类：独立口语和综合口语。这两种题目各自有难点：独立口语虽然没有听力，但将自己的观点表达完整充实并不容易;综合口语虽然不用思考如何自圆其说，但却要能够听懂和归纳听力材料中的要点信息并复述出来。

1. 如何练就地道口语表达

想要练就地道的表达，不仅要练好发音，还要练习英语表达的逻辑思维。我们生活学习的环境中讲英语的人很少，建议大家多听英语广播，多看英语电影，模仿播音主持和电影演员的发音和表达，让自己的口语听起来更地道，不会很生硬。模仿发音能够帮我们矫正发音，同时建议大家背一些经典台词和经典演讲，学习英文表达习惯。

2. 如何针对托福考试练口语

托福口语考试分为独立口语和综合口语。练好基本功以后还要做针对托福口语考试的练习。首先要把握好的是托福口语考试的答题时间，独立口语答题时间为45秒，建议大家准备一些各个类型独立口语试题的答题素材，避免临考试时不知道说什么。综合口语的答题时间为60秒，需要大家在平时练习中多做复述练习，能够速记下听力材料中的信息并进行复述。综合口语备考中可以准备一下自己的答题模板，帮助自己快速地组织答案。

3. 避免低级错误

大家在口语表达中一定要注意表达的准确性，注意时态、单复数和人称等等。一些低级错误，我们听起来可能觉得不是什么大问题，但是对于native speaker来说却是非常明显的错误。举个简单的例子：如果考生把“he does”说成了“he do”，“he has”说成“he have”，整句话听起来都会非常怪异。大家在平时练习一定要注意这些错误，口语练习时建议大家将自己的答案录下来，及时听录音纠正表达错误。

托福口语成绩怎么提升

抓住备考重点

有关此方面的备考大家通过在托福阅读、听力备考中积累，同时还能够另外阅读分析托福立口语范文，再从里面去积累更加有针对性的表达用语;其次，大家一定要学会表达，其中包含了整体思路、例子使用等，如此重点是针对托福立口语部分。题库里有不一样的话题，例如教育类里提到了你喜欢什么样的老师;生活类话题里提到了你喜欢在乡村还是城市生活等等，这些全部是有的可用的思路和例子，大家是能够利用这些锻炼思路并利用题目对应范文可以总结一些有用的例子，【可以利用资料《黄金口语80题》来找范例】。后，要准备好模板，这则是针对托福综合口语部分。综合口语并不需要考生在备考中练习太多题目，只要对题目的考察形式、答题步骤、答题整体框架有所了解即可，像是其中涉及的阅读部分和听力部分，主要在其他部分备考时提升。考生可以准备好当阅读部分和听力部分相互矛盾时或一致时怎样来表达;在总结阅读或听力中的几个点时怎样联系各个部分;开头段、结尾段的一般写法等等。尤其注意关联分析中动词词汇的运用。

分析评分标准

熟悉评分标准肯定对考生是有帮助的。有的考生的英语水平十分强，在托福口语回答时是可以达到出口成章，但是可以在评分标准指引下答题，就更加的如虎添翼了。这里老师给大家抽出一些建议：对于托福立口语部分，考生要注意整体思路的一致，即先思考好要用的几个论点是不冲突的。

注意考场发挥

在此将这一点强调一下，考生备考的成果一定要考场上的正常发挥来体现。再按照对有的考生的经验分析，有的考生虽然知识准备充足，但回答时却一点都不自信，造成了内容回答完美但回答方式却不尽人意，此点是会导致答题音量小、发音模糊等，要求大家去注意考场心态调整;另外，在考场上考生可能会遇到一些干扰，这一点很难避免，建议考生对于这一点要从备考中就考虑到，在平时练习时设置相关的干扰来适应一下。

从哪些方面可以快速提升托福口语

一、重视词性的学习

大多数考生在学习词汇时一般所重视的只是中文释义，后却将对词性的学习忽略了，因此考生们运用词汇时常会有语法结构上的错误出现。当大家在学习口语词汇时，一定要熟记单词的词性，同时还要熟练掌握单词的用法，以达到准确运用的目的。

二、注重读音，计划量发音的准确性

托福口语对于大多数考生来说并非是一个不小的挑战，考生们会因为不规范的发音，从而导致扣分。口语词汇以及阅读词汇是不相同的，它学习的重点还要放到读音上面。当大家备考口语词汇时，需要持续的养成良好的学习习惯，每学一个单词，好查一下字典，再去真正的了解单词的读音，尤其注意多音节单词的重音问题。此外，跟读与模仿同样是练习发音的一种技巧。考生能够购买一本带有音频的词汇书，一面听录音一面跟读和模仿，对托福口语中容易出现发音错误的单词一定要格外引起注意，及时发现并纠正自己的发音问题。

三、注重习语的积累

若想说地道的英语，就一定要使用地道的表达法。在考生们备考口语词汇时，不是要学习单词，同时还要学习习语。如果能够在口语中刚好的使用有的习语，肯定是会让语言听起来更加地道，主要给考官留下更好的印象。英语里的习语是相当多，比如“hold water【站得住脚】”，“teach one’s grandmother to suck eggs【班门弄斧】”等等。考生当备考过程里要善于积累，每遇到一个习语，不可以只是简单地将其意思记住，关键是要学会使用。此外，考生还可以通过阅读积累一些地道的表达法，在语境中掌握它的用法。