托福独立写作主体段论证方法

托福独立写作主体段论证方法

托福独立写作对于很多托福考生来说是取得高分难以逾越的一道鸿沟，这不仅需要大量的练习，还需掌握其中的诀窍。接下来就给大家介绍托福独立写作主体段论证方法。

罗列

罗列是英语中非常常见的一种主体段的展开方式。这种罗列在很大程度上被考生们理解为并列。这里需要去说明的是，很多考生都是为了凑字数而并列不同的句子，这种写法的问题就在于考生在并列的时候忽略了句子与句子之间的联系，也不可避免地打乱了整个段落的论证逻辑。为了避免这种情况的发生，这里将罗列分类成了以下几种情况：

a. 从不同的层面进行罗列

很多话题的中心句都非常抽象，很多考生感觉无从下手。其实，针对这种抽象的内容，考生完全可以通过罗列不同的层面来实现，这些层面包含了个人，家庭，学习，工作，生活，政府，社会，全球等

b. 罗列不同的例子

这种方法并不适用于大多数题目，只适合一部分题目。这部分中心句的特点是它们本身并不适合所有的内容，只是针对一部分情况所提取出来的分论点。

举例

当然，例子并不仅仅是局限于上述所讲的罗列例子。考生们在展开论证时都喜欢使用例子。但是，在例子的展开中，很多考生都会存在的问题就是例子感觉需要编，不知道怎么编，而且写出来感觉语言很低级。那么，就例子的问题以下有几点供各位参考：

I. 在举例时，尽量建议不要使用个人或者是名人的例子。之所以这样，是出于两个原因。首先，议论文的目的就是具有说服力。但是个人或者是名人显然是个体情况，所以这种例子没有什么代表性，自然说服力就会减弱。其次，一旦学生用了个人的例子，那么语言上就会变得非常口语化，自然而然语言水平就会下降。所以，在举例时，尽量建议考生使用群体的例子，因为只有群体的例子才具有说服力。

II. 举例时，考生们一定要具体化。很多考生喜欢在理论论证后跟着例子。如果例子不够具体就会导致语言非常重复。比如刚才那个例子，如果后面的科目所教授的内容不够具体，每个科目的例子就会变成：数学教一些运算，以后生活会用到;物理教一些理论对以后生活应对一些问题也很有用;英语教的内容对以后出国旅游很有用。这些例子都没有具体地描述出来对以后生活怎么有用，所以语言上必然会很重复。

III. 最后一点，很多考生的思维总是例子是用来充字数的。但是，问题是例子并不是用来充字数的，是用来支持分论点的中心句的。所以，例子的内容必须要起到支持中心句和前面论证的作用。任何跟中心句无关的内容都不应该出现在文章里面，否则就是废话。

对比

对比可以说是很多考生会考虑使用的方法。其实，对比是美国留学考试学术中心的专家们非常推荐的一种分论点展开方式。对比的好处主要有两个好处。其一，可以在字数上有优势。尽管托福并不是以字数来决定分数的，但是更多的字数一定不是坏事。其二，对比的写法可以很有效地避免分论点跑题。这里需要提到分论点的一个重要特征：分论点如果用来支持一方面观点，就一定不能用来支持反方观点，否则这个论证就失去了意义。

I. 对比需要有主次之分。假设题目中的对立面是A和B, 如果一个主体段的内容是为了证明A好，那么在说B的时候就应该尽量简要，应该把重点放到A的说明上，因为毕竟这个主体段是在证明A的特点的。

II. 将对立面放在一个段落里面最重要的就是连接。在A和B的对比中，一定要有对比转折词，这样一来才能让整个主体段的结构更加清晰。

托福独立写作主体段结构解析

1. 启

“启”更直接地说是指每段首句，既是中心句，又是主旨句。在托福写作的主体段中，基本遵循总分结构的思维模式。每段段首应是一个概括整段的句子，然后围绕主旨句进行论证。中心句要直接扣题回答，并且能从多角度分析题目。

2. 承

“承”更直接地说是对中心句的承接结构，也可以理解为逻辑衔接。在逻辑使用的论证方法常用的有：原因论证，解释论证，假设论证，对比论证，和结果论证。其中原因论证和解释论证一般是用在逻辑衔接。一段主体段在逻辑衔接中一般会用到一到两种论证方法。

3. 转

“转”顾名思义是转折论证。但是更广义地可以理解为是第二层逻辑衔接，是对逻辑的递进衔接结构。第二层论证常用的论证方法除了在逻辑衔接中使用的一些方法之外，还包括例证和数据法。托福作文第二层逻辑运用举例为多，积累一定的例子是托福作文的重点。

4. 合

“合”即对本段落的总结，很多时候可以省略合这一层逻辑。若不省略，则有两种常规写法。一种是将主旨句换种方式表达一遍，另一种是可以写一个承接的结果来收尾。

托福独立写作论证素材使用方法

1. 完整性

既然要用素材，那么先要确保的就是素材的完整性，不要断章取义的截取别人说过的话，也不要自己发挥paraphrase大幅改动素材的结构内容。完整正确的引用才能发挥其价值。

2. 真实性

不能编造素材。这种做法千万不要在托福写作中出现，如果被发现是假的素材，要么暴露出你的无知，也有可能涉及到不诚信学术欺诈等问题，那么作文成绩就可想而知了。

3. 泛滥度

这一点其实就是常说的素材有没有被用滥，比如knowledge is power这样的名言就实在是有点烂大街了，特定的作文话题之下可以想见肯定会有很多人去使用，所以使用素材也要注意其泛滥程度，尽量避免和大部队撞车以致文章没有特色拿不到高分。