托福阅读太差了怎么办

托福阅读太差了怎么办

第一步，单词

托福阅读太差了怎么办?各位考友都会非常心里有数的选择背单词了，所有的托福单词书都是默认去掉大学4单词的，但是对于0基础的考生，又恰巧是缺了这部分单词，因此一定要背2部分单词，分别是大学4单词与托福单词。

第二步，语法

语法其实应该被我们分为2个部分，个部分是基础的语法知识，这个部分应该参照《iBT新托福语法》系列，将这个部分的内容进行补齐。

但是这个是一部分，还有第二部分，也就是对于更基础性的语法内容，应该首先让各位考友先报露出自己的问题，然后再通过矫正的手段来解决问题。要想这么做好的方法就是，先写作文，然后再进行批改，这种方法是好的，一个发现问题，然后解决问题的手段。

托福阅读中想要获取重要的一点就是词汇量的掌握。那么托福阅读有关的主题都有哪些呢?

第三步，长难句

其实，现在中的英语教学是重学不重用，对，也就是不中用。英语考试的核心应该是注重应用和理解，但是中的英语考试，由于各种各样的原因，使得中的英语考试就喜欢考察一些边角废料，不常用的内容。

分析托福阅读长难句，其实关键的目的就是要去让自己快速的理解和整合句意，以达到快速解题的目的。

第四步，看美剧

尤其是要将中文字幕放在屏幕上面，英文字幕放在屏幕下面。这样做的目的就是让我们还原英语是一门语言的这个本质，去多接触英语怎么说，通过量变达到质变，这一点尤其对于后期望达到100分的考友来说，十分重要。

如何分分钟搞定托福阅读

一、不建议考生单篇练习文章

60分钟的时间要尽量雨露均沾的分给3篇文章，每篇文章默认的时间额度为20分钟。

这个安排很多同学肯定都知道，但是能够严格按照这个时间分配训练的学生不多。准确的来说，刚才这句话的重点应该放到“严格”二字上。同学们课下练习单篇的时候可能偶尔有超时的情况，可能也就几分钟，但是不影响做题的正确率。

问题也就出在这：

1.只单篇练习，忽略了三篇或者四篇文章练习的模式。单篇练习的正确率不能等同与整套练习的正确率。整套题的做题体验和单篇是完全不一样的，因为整套做题中考生处理的信息多，思考的多，所以会疲惫和有情绪波动。

2. 时间分配和做题节奏。如果考生疏于整套题练习的话，考场上一旦有一篇文章超时会直接影响其他两篇的做题节奏，全盘的计划全部背打乱，这样会造成正确率下降。所以考生在平时练习中一定要注意在做整套题时，对做题节奏的把握。

二、合理分配托福阅读时间

时间分配的问题可以分为两类，文章内时间分配和文章间的时间分配。

1.文章内时间分配

文章内的时间分配，也就是把20分钟合理安排，为的是稳住做题节奏不超时。

a.做题整体安排

新托福培训老师个人推荐，不需要通读文章直接开始做题。因为托福阅读的题目是顺序做题，边读边做就是通读文章。但是需要注意的是，段落还是要通读的，不建议直接定位出题点。

b.对于较难题目的处理

做题时候难免遇到不太确定的题目，同学们需要做的就是尽可能的排除错误选项，然后把疑似正确的选项先选上，紧接着在草稿纸上标记，后如果有时间再返回来再思考或者修改。难题如果一分半判断不清楚就采用以上的方法先处理，不要死磕一个题目!

2.文章间的时间分配

<如果超时>超时的问题在考场上尽量避免，这个可以通过考前的秘籍训练来达到，但是如果真的心理素质不太好，训练了半天，在考场上还是单篇超时了，怎么办呢?

从我个人经验判断，考场上如果是5分钟内的超时，考生是完全有可能追回来的。词汇掌握的好的话，词汇题上完成会比较快，这样会给考生争取一些时间。另外，如果超时的话，考生就更不能，再在单个题目上浪费时间了。

常见托福阅读备考问题解答

1、如何合理利用技巧完成托福阅读?

参加托福考试的考试一般集中在高中生、大学生，词汇量在四五千左右，他们在接触托福阅读的时候会遇到很多生词，尤其是分门别类的学科词汇，分为地理、天文、生物学、动物学四大块，学员就会有很多的误解，到底应该掌握多少词汇才能做好托福阅读。其实只要确定好中心词汇和构架词汇的区别，对学科词汇只需要认知，对构架词汇需要熟知。在技巧中只需要通过分解句型，由于托福阅读特别长，每个都是长连句分析，把它按照逻辑分解之后，按照关键词，找到重点部分，后找到简洁的出题主干，就很容易理解了。

2、在读新托福阅读的文章时应该采用什么顺序和方法?

读文章一般都是先看题目再读文章。看题目的话，托福和雅思的区别就在于要我们自己去定位，因为每个题目都是按照文章的顺序顺延下来的，只是在后一个小结题目的时候需要翻开前面的文章，重点读每一段的首末句找到它。

3、平时再教学中，学生做托福阅读题目时有什么常见的误区吗?

大多数学生的问题都在于对句子的理解，尤其是复合句，学生无法理解整个句子，而是会按照个别的单次来分散，造成句子理解的中断。我们在教导的时候会把句子分解，让学生去看句子的构架，这样学生去找主干的话就会容易的多了。由于托福阅读中，一长段的内容实际上有效信息并不多，要从中找出有效信息就需要对句型有了解，只看立的词就无法理解意思。

4、托福阅读是需要六以上的词汇量才能得到相对较高的分数吗?为什么?

学生考过六之后不一定能在托福上获得，六和托福的考试还是有非常大的区别。六的词汇量是考托福起码的一个基础。因为六背诵的大多数是构架词汇，这些是需要熟练的。如果有六词汇的基础，后续学习中基础提高也会比较快。

5、对于基础较差的学生，或者是词汇量不足的高中生，如何学习托福去拿到一个较好的分数?

现在教研组也开发出了针对不同学生所需要的词表，词汇会划分等层层递进，我们现在也已经开始对学生实行，效果也很好。

6、那对于基础较差的学生，需要他们词汇量增加到六的程度，是否也会比较困难?

也不会很难。词表设计十分合理，每一别都是考试中经常出现的高频词汇，我们也会让学生每天掌握一定的量，学生如果能按照老师的要求每天完成，进展还是很快的。