新托福考试口语怎么考

新托福考试口语怎么考

新托福考试口语怎么考?测试考生在真实的校园生活和学术环境中交流的能力。与现行的托福考试相比，新托福考试把运用语言或文字表达个人观点的主观题作为主导，而以往占很大比例的客观题【如选择题、是非题】则很自然地退居到次要地位。

电脑录音，6个Task。

TASK1&2属于自由发挥.

TASK3&4是听力阅读口语结合,TASK3是学校出了新政策【阅读】，两个人讨论，然后复述;TASK4是一段学术资料【阅读】，听一段教授的lecture，复述。

TASK5&6是听力加口语，TASK5是有个人陷入困境，另一个人提供两种办法，简单复述然后提出自己的观点;TASK6是听一段讲座，复述。

独立口语

Question 1的题干只提供一个话题，考生需要根据自己的见解或经历来回答问题。例如题目会这样出：“Describe your favorite teacher and explain why you like him. Please use specific details and examples in your explanation.” 考生有15秒的准备时间和45秒的答题时间。

Question 2的题干也只提供一个话题，考生须依据话题要求表明立场或观点并进行简单论证。例如题目会这样出：”Some students like classes where teachers do most of the talking, others prefer classes where students can do some discussion. Which type of class do you prefer and why?” 考生有15秒的准备时间和45秒的答题时间。

综合口语

托福口语的Question 3～6属于综合口语部分。在这部分，考生需要听一段对话或独白，或是先读一篇短文然后听一个简短的对话或独白，最后答题。这部分需要考生将听、说、读各种能力结合起来，因此称为综合口语。根据考查话题的不同，综合口语部分的内容可以分为校园场景和学术讲座两类。考试形式如此复杂的原因是为了让考生提前感受美国的校园生活及授课形式。

托福口语低分的原因

A、题型掌握不扎实

很多人完全不清楚立题是否可以准备，以及如何准备，面对综合题目的一分钟复述，要不要记笔记，如何记笔记，要说出哪些信息、以何种顺序、以及是否要在一分钟内完成，这些基本概念也都非常模糊;还有一个常见的掩耳盗铃的错误是，即便托福口语考试对每道题目的答题时间都进行了限制【45秒和60秒】，很多同学在练习时，依旧不敢或不屑于开计时器，对于语速和时间的把控感很弱，这些错误的理念和练习方法只会让你南辕北辙，离越来越远。

B、发音问题

比如从小受教育条件所限，接触到的师资本身发音就不标准，一开始就学了错误的发音、语调，在漫长的后端学习过程中，每一次努力的练习，其实都在固化错误的发音，改起来更是难上加难。

C、口语语料不充分

新托福课程培训老师表示在立题的现场15秒准备，对大部分同学而言，是很恐怖的大脑断片儿的前奏，所以，要计划证现场高品质的输出，一定要在考前搭建自己的专属语料库，考场上的15秒准备时间，是用来将题目和你的语料库进行检索和信息匹配用的，而不是寄希望于有太多不确定性的临场发挥。

D、综合口语不会记笔记

对于托福综合口语，其中可能包括听力和阅读内容，如果考生对题目的要求不清楚，不会抓住重点和筛选复述的信息，语速和流利度也不达标，同时你不能把握时间，那么这样的考生又岂会获得一个口语。

还有些考生为了能拿到24分，勉强自行去编一些段子，或者背了很多没营养的段子，语言过于简单，内容过于生硬肤浅，浪费了时间和情绪，达不到分数要求，对语言能力更是毫无裨益，着实可惜。

想要积累立口语常考话题段子，建议通过答题范例积累，同时可以学习答题思路和常用理由。

其实，托福备考，不论口语、听力还是阅读、写作，都是有效扩充词汇、句式，有效提升语言表达能力的契机，选择高品质的素材备考，踏踏实实积累，不要投机取巧，急于求成，努力在练习中，去契合ETS的考核要求，才是道。

托福口语备考方法

一、首先解决听力问题

首先，是听力的问题，如果听力的问题没有解决的话，那么，有可能是你单词的问题;

其次，有可能是你反应时间不够的问题;

后，如果是这两个问题的话，请你多背单词，多听写。

二、解决发音不准问题

然后就是发音不准确的问题。说实话这个问题非常的棘手!原因很简单，如果你跟外地人聊天的时候，你经常会觉得对方的发音不标准!而且更有趣的是，你如果跟对方聊起这个问题的话。经常会出现3种有趣的回答：

1、他觉得自己发音很标准;

2、他觉得你的发音不标准。

3、他承认自己发音不标准，但是表示自己也没有办法。

这里面其实有2个问题：是语音识别的问题，换句话说，就是你是否能发现、或者说意识到你的发音是不准确的。当你都无法意识到自己发音有问题的话，那么你自然就无法正确的发音。刚才的回答一和三，就是这个问题。还有另外一个问题，就是我们说话的时候，自己的发音，受到自己当地口音的潜移默化的影响，也会出现自己的发音不准确的问题。这就是刚才的回答二。

其实我们在练习口语的时候，也有这样的问题。很多人之所以发音不准确，是因为自己没有发现自己的发音是不准确的，这一点其实是非常可怕，而且致命的!因为当你无法发现自己的发音有问题的话，那么也就自然无法改正。这个时候就只有一种办法，就是借助于外力。花钱聘请私教或者到专业正规的英语培训机构，再有就是或者找自己的同学、老师、朋友帮忙校正自己的发音。因为这一点已经超出自己的能力之外了，自己无法解决了。

如果是第二种情况，也就是自己可以意识到自己的发音是有问题的，这就好办多了。就可以通过跟读解决这个问题。

三、跟读

step1. 对照着文本，将跟读材料详细精听至少三遍，着重留意连读、重读、语调、弱读和缩读，对于这些地方，要做有嘴型的默读练习。

step2. 对照着文本，尝试以相同的节奏跟读听力材料，一开始可能会出现跟不上的情况，但是请尽量跟上，至少在step1中着重注意的一些读音现象一定要跟读上。

step3. 不断地跟读跟读跟读，理想情况下平均8遍之后可以跟上材料的语速。

step4. 再次对照文本精听材料多遍，对照自己跟读和原音的一些区别，学到的和以后要注意的东西。