托福阅读做的慢怎么办

托福阅读做的慢怎么办

托福阅读做的慢怎么办?许多考生在托福阅读考试的时候都会有一种感受就是速度慢，做不完。这大大影响了考试的成绩。托福阅读文章的篇幅很长，这让很多人束手无策。其实托福阅读试题的量还是很公正的，它定位了一个大部分人可以接受的解决量。

1.逐字翻译导致读句子的速度慢

很多同学在翻译句子的过程中，都没有一个良好的习惯，只是机械地把所有英文单词的中文意思堆砌起来。对于简单句来说，这样做其实无可厚非;但是遇到语法结构稍微复杂的句子，这种方法便会立刻失效，于是同学们便会不断重复回看这句话，想要弄清楚它的意思，这样便造成了时间上的极大浪费。所以我们在平时练习过程中需要训练自己养成一个良好的阅读习惯，不要被那些单词牵着走，而要主动地去分析句子结构：句子主语是谁?这个主语怎么了，发生了什么事?谁是修饰成分?谁才是真正的谓语?当我们能够做到读完一句理解一句，相信我们自然就能在要求时间之内答完题了。

2.练习少，对题目缺乏熟悉度

许多同学把备考托福阅读等同于背单词，因而一天到晚只跟单词书亲近，却不曾正眼看过TPO中的阅读文章。背单词固然重要，毕竟单词不会，文章也无法理解。但是想要提高分数、想要冲刺阅读高分，那我们就必须把TPO阅读文章当作圣经一样来对待。这不只是草草做题对答案了事，更是通过大量做题，来增强自己对于托福阅读出题套路的了解，以期掌握每种题型的应对方案，争取做到读完题之后，能够立刻找到题干中的有效关键词，再迅速回文定位答案。同学们不要觉得题海战术是很笨的方法，多年实践已经证明，它其实是一种很有效率的学习方法，关键在于我们是否能够通过题海战术有所收获，而不是为了做题而做题。

3. 文章结构不够熟悉

我特别强调做完题后，分析每篇文章的文章结构这件事。为什么?因为文章结构大概也就那么几种，见得多了，便就一见如故了。在考场上，我们根本没有时间为了最后一道题而把文章再通读一便。而倘若我们在做题过程中，就能迅速总结出每一段的中心意思，那么这篇文章我们一定会读得更通透，在做每一段相应的题时也就能够提高准确率。而能否迅速总结出段落大意就依赖于平时严格的训练。不要做完了题就万事大吉，把每篇文章充分利用起来，观察它们的结构，多做总结，这样的工作做得多了，必然会有所收获的。

托福阅读复习五大要点

一、词汇基础要扎实

托福阅读有一个专门的词汇题来考察单词，即从文章中抽出一个单词，然后会给你4个选项，让你去选择与这个单词词义接近符合的。由于这些词汇是没有一个大纲去给你背的，所以只能靠平时的积累。大家在背单词的时候可以按照话题或按学科背，这要比从A背到Z有效的多。

二、基本语法知识要了解

要理解一个句子的含义，光靠词汇也不行，还需要有一定的语法知识。此外，语法知识涉及到了阅读的很多种题型，如指代题，考生需要先分析代词所指的先行词是哪个，那要想找到这个先行词就可能需要分析句子的主谓宾成分。

三、逻辑关系词要牢记在心

大家在平时的复习中，要多多注意逻辑关系词，很多时候要理解句意或是理清整篇文章的脉络都是要靠这些逻辑关系词的。常见的逻辑关系：并列【and, as well】、比较【than, as….as】、因果【because, so, therefore, thus, result from】、递进【also, furthermore】、转折【but, however, yet】等等。

四、快速阅读能力要加强

托福阅读考试的时间是非常的紧的，每篇文章的时间也就20分钟，后面还会有11或13道题目的内容。因此，在阅读的时候速度就很关键了。大家一定要改掉自己的阅读坏习惯，如逐字阅读、出声阅读，或者是指着阅读等等，这些习惯只会拖慢你的阅读速度。

五、注重归纳能力的培养

一般托福阅读的后一大题都是需要考生对全文意思进行归纳才能完成的，如summary考察的就是考生对文章的整体把握程度。因而，大家在平时的复习过程当中要注重自己归纳能力的培养，尽可能在较短时间内把文章的中心大意总结出来。

托福阅读考试加试的应对策略

一、为什么会有加试?

托福考试的加试题目主要是ETS的测试题目，测试的目的是检验这道题目是否适合大多数考生的水平。因为ETS在选题的时候很谨慎，否则就会影响考生的答题效果。所以ETS在添加新题目之前，都会进行测试。

二、变化的托福阅读

自2017年3月4日起，托福考试阅读发生了重大变化，托福考试首次出现了ABC三卷组合，也就是说一个考场的考生考了3套不同的考题，而且还是新题旧题拼盘的组合。

不如此，托福考试加试基本都是阅读加试，而且3套考卷的加试内容也是不同的。值得一提的是，加试的内容不再是经典加试，都是新的文章。

三、不变的托福阅读

知己知彼，方能百战不殆。虽然托福阅读诸多变化，但是我们不能乱，先看看我们能掌握的内容。

1、题型不变。之前的做题方法依然有效，即使有强迫症的同学，也没必要把一篇文章读完才去做题，读一段解决一段内包含的题目也是一个上策。

2、词汇题。好多考生在上考场前心心念的就是词汇题，我们之前反复和学生强调过，认真整理资料中考过的词汇，80%以上都是出自资料的。考过的学生自己可以去验证。还有就是强烈推荐大家去背四词汇，很有帮助。

3、篇章话题没变。经过资料的总结，我们知道考题无外乎就是天文，地理，历史，生物，考古，化学，人物传记，人文文化等话题，而3月4号和11号这两次托福阅读“微改革”在篇章话题上仍然在我们的总结的范围内，所以考生们要稳住。

四、我们怎么应对托福阅读的“微改革”?

1、打好基础。ETS和CB为什么频繁改革，相信各位考生都清楚。所以大家不要相信所谓的压题班，更不要临时抱佛脚，要相信提高自己的实力才是正解。单词不行，就认真背单词;语法不好，就努力学语法;做题速度慢，就找方法提升速度。我相信没有什么努力是解决不了的难题。

2、认真对待资料，尤其是学会分学科来练习。做资料至少是两种收获。一种是自己正常做题，感受考题;二是自己在内容上的收获。根据对阅读考试的分析，我们知道阅读的考题话题就是固定的几个模块，如果我们能够掌握大概的说明内容，那么对文章的理解和做题速度一定会事倍功半的。比如有的同学了解寄生的知识，那么考寄生生物的篇章就变的容易。

3、心态的准备。我很少抱怨，因为抱怨解决不了问题。很多同学一听说CB和ETS改革，就各种抱怨，但是我们终归还是要去学习的。既然我们改变不了ETS，改变不了CB,那就改变自己吧。改变自己不背单词的毛病，改变自己不愿意刷题的毛病，改变自己的不正确的做题思路。

4、耐心的准备。有好多学生做题的时候没有耐心，篇阅读还好，第二篇阅读挣扎，第三篇阅读的时候干脆祈求考试快点结束。由于阅读加试不一定是经典加试，而且加试又是不确定四篇中的哪一篇，所以四篇阅读都得认真做，也就是阅读时间变成了80分钟。所以希望考生计划持良好的耐心，认真答题。