小托福是什么

小托福考试由“听力”、“语言形式和含义”、“阅读”三部分组成, 每部分有42道选择题,考试总长110分钟,满分900分。那你知道小托福是什么吗?

小托福是什么：

TOEFL Junior，即初中托福，俗称为小托福。是ETS美国教育考试服务中心专为全球11—15岁中小学生开发的权威英语能力测试。该考试不仅可以作为中小学生北美高中留学的英语能力认证，更可以测评现阶段学生的英语水平，为提高英语能力或者将来参加托福考试提供权威指导. 是ETS托福家族新成员【Educational Testing Service，美国教育考试服务中心】。后者推出的最广为人知的考试有：GRE【美国研究生入学考试】;TOEFL【托福】;TOEIC【托业】。

市场研究表明，一个精心设计的、能帮助学生尤其是中学生衡量英语能力的客观的方法已成为全球需要。思拓国际体重全日制托管培训。ETS为此开发了TOEFL Junior初中托福考试来满足初中学生的英语学习需求，该考试已经在美国、日本、韩国等30多个国家展开。2012年6月30日，SLEP考试将正式被TOEFL Junior考试取代。

小托福考试是ETS美国教育考试服务中心专为全球11-15岁中小学生开发的权威英语能力测试。作为托福考试家族的新成员，它在 2011年开始进入中国，而2012年6月正式取代原先的SLEP考试。不过由于推出时间较短，在前期报考人数较少，而近一两年其考试人数逐渐增多，到目前为止国内考生数量已经累计有近10万人。

另外，针对中国学生的现状，其在中国考试的年龄限制在最高17岁【含17岁】。

小托福考试应该如何准备单词：

1.拼读+联想

记单词首先看到的是形，即拼写，而通过语音知识的学习和一定单词量的积累，拼写和语音之间是可以构筑桥梁的。这样在见到生词的时候，虽然没有音标，也可以通过这个词的拼写读出发音;反之，对于熟词，可以通过常用字母组合的发音，根据发音把单词拼写出来，对于听力中的关键词这是一个非常重要的技巧。对于年龄较小同学而言，拼读法是比较直接而又简单的记单词的方法。

2.词根词缀法

和汉字一样，英语单词同样也有“偏旁”“部首”，即英语构词中的词根词缀。对于英语初学者，词根词缀的概念可能很陌生，因为接触的单词少，所以很少能发现单词与单词的联系。等单词积累到一定量之后，就会发现许多单词在构词时都是有重复的部分，比如product, produce，progress，这三个词用的都是同一个前缀pro;progress，aggression，ingress等词都含有词根gres;aggression，nation，foundation等词都含有词根-tion。英语中的前缀、后缀、词根都有各自的作用，通过前期单词的积累，基本已经接触到常见的词根词缀了，再加以系统的梳理，这样就可以通过词根词缀去记忆更多的单词了。词根词缀除了可以帮助记忆单词之外，还可以猜词意、词性，这也是在托福、托福junior等考试中常考到的【阅读题中的词汇题】。所以词根词缀对于学生来说还是很重要的单词记忆方法。

关于小托福阅读训练的几种方法：

【1】泛读

泛读即广泛阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。不仅要非学术类的书，也要读非学术类方面的书，尤其是国外有名的英文原著作品都应广泛地阅读，以博采众家之长，开拓思路。

【2】精读

朱熹在《读书之要》中说：“大抵读书，须先熟读，使其言皆若出于吾之口;继以精思，使其言皆若出于吾之心，然后可以省得尔。”这里“熟读而精思”，即是精读的含义。也就是说，要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。可以说，精读是最重要的一种读书方法。

【3】通读

即对文章从头到尾阅读，通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。对比较重要的阅读文章素材可采取这种方法。

【4】跳读

这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可前后贯通了。

小托福考试如何提高阅读速度：

一、考场上怎样提高阅读速度?

1. 见到文章后从读题开始。

2. 挑出题干中的关键词。

3. 根据所学，考虑文中所可能出现的这些关键词的同义词或近义词。

二、平时备考中怎样提高阅读速度?

1. 积极扩大小托福词汇量。词汇是我们学习任何一门外语的基础，如果没有一定的词汇量作为基础，很难想象我们能较为顺畅地去理解一篇英文文章的内容，也就更别提去提升我们的阅读速度了。我们阅读速度的提升一定是要建立在读懂文章的基础之上的。

2. 平时如战时，阅读时注意力要高度集中。我们的很多中学生在阅读时不自觉地养成了边看边默读的不良习惯，这在无形中就分散了注意力，使我们的思维很难与作者想表达的意图产生共鸣，从而从根本上影响我们的阅读质量和速度。