托福口语经常遇到的问题

想要提高托福的口语，要么积累大量的口语，要么做大量的口语练习，让自己的口语表达词汇储备丰富。下面就来看看这篇托福口语经常遇到的问题，相信你们会喜欢的。

糟糕的发音

中国独特的汉语拼音发音体系，在一定程度上，甚至在很大程度上，给中国学生的英语发音带来了一定的障碍。

例如:根据调查,由于北方方言的影响,很多学生不知道英语发音v和W有什么区别,如果学生们不确定他们有这方面的问题,我们可以做一个测试:vary/ weary在这两个单词的发音中，同学们的辅音发音有区别么?

如果没有区别，那么你可能有发音问题。这两个单词的辅音有什么不同?在英语中，w代表撅嘴，v代表咬嘴唇发音。

因此，如果我们想纠正这些问题，提高英语发音的准确性，我们必须推翻所有原有的错误发音习惯，一点一点地重新模仿，建立一个新的发音系统。

这通常需要很长时间，因为习惯的改变需要时间和耐心。如果学生决心改变发音。事实上，最好的语言学习方法就是坚持阅读母语人士的每一句，模仿他们的发音和语调。不管使用什么材料，都需要一定的时间，不能操之过急。

说什么

面对托福口语考试，许多学生感到不知所措。也许他们并不缺乏英语表达，而是缺乏具体的思维方式。

认知语言学的研究表明，东方的思维方式倾向于概括和笼统，而西方的思维方式恰恰相反，注重事物的具体细节。

例如，我们可以做一个测试:你如何描述这幅画中的风景?如果你的描述是:“好山，好水，好风景”;这就需要我们花一些时间来改变我们的想法。

这是认知语言学的一个研究，中国学生普遍的回答是“好山，好水，好风景”，而本研究的另一个对象是美国学生看到的是“灰色屋顶的城堡”，“红绿相间的树叶”和“白色的篱笆”。

因此，这个有趣的例子告诉我们，对于所有的西方输出型考试，中国学生必须要改变思维，学习详细描述事情，这是得分点。

为了尽快提高自己的成绩，学生应该有针对的练习大量的话题口语，形成自己特有的思维模式，并根据不同的话题总结出相同的详细思维。

如何说

学生会有这样的问题，主要是因为缺乏口语词汇积累或口语练习的机会，导致很多单词已经记忆但不能使用。作为英语学习者，对口语中的单词和短语的掌握可以分为两个阶段。一，对词汇要先熟悉;二，要熟练运用词汇。

因此背过很多单词不能和会用很多单词划上等号。不过背过几万个词汇，在口语上都要以说出来为标准。

因此，解决的办法是显而易见的，要么积累大量的口语单词背诵，要么做大量的口语练习，让自己的口语表达词汇储备丰富。