托福阅读主旨题怎么做

托福阅读主旨题怎么做

托福阅读主旨题怎么做，也是托福考生们往往容易丢分的部分。学生总是抱着功力的心态不断寻找着选对答案的技巧，可孰不知，其实做对题的救命稻草正隐藏在那经常被人忽略的5行direction中。

托福阅读理解中summary主旨题原题：

这总是一成不变的五行字这样写道：

13–14.Directions:An introductory sentence for a brief summary of the passage is provided below. Complete the summary by selecting the THREE answer choices that express the most important ideas in the passage. Some answer choices do not belong in the summary because they express ideas that are not presented in the passage or are minor ideas in the passage.This question is worth 2 points

托福阅读理解中summary主旨题怎么破?

里面有些什么呢?

方法一：首先是summary这个词。中文我们知道叫做“摘要”，可是或许英文的解释会更加清楚一些。英文将summary解释为：A summary is a short written or spoken account of something,which givesthe important pointsbutnot the details.从黑体字标出的内容我们可以看出：其实summary这个词就告诉我们这道题目的答案不能太细节!

方法二：其次是introductory sentence这个名字。很明显，它指的是三个选项上面的那句黑体字。我们往往在做题时会下意识看它一眼，却不知自己为什么要看。其实一切尽在introductory这个词中。很多人将这个名字简单翻译为“介绍句”—--或许他们自己都不知道什么是“介绍句”。但如果我们从词根词缀方面对“introductory”这个词分析的话，其实intro-表示“inside”，duc-表示“lead”，那么这个名字就可以容易地被翻作“引入句”。如果我们将这道题目当作是真的一篇摘要，那么这个“引入句”便是它的开头，为整篇摘要奠定写作方向。所以“introductory sentence”给我们指明了我们分析的方向，选项中偏离方向的选项不能选!

方法三：再次是正确答案的特征“the most important ideas”和错误答案的一个特征“minor ideas”。它们俩再连同之前提到的summary的定义得知，我们的答案要say “no” to the “minor”。那么“minor”到底代表着什么呢?我们也从英文解释中看个究竟：英文解释为Something that is monor has very little importance, significance, or seriousness, especially in relation to other things of the same sort.说白了也就是与同一背景下的其它事物对比次要的那个。那么这个背景是什么呢?其实在这道题目的范围内，背景当然就是“引入句”中所提到的摘要的方向了。如果在这个背景下某个选项次要，便说明这个选项的内容偏离了方向，与上面提到的第二点相同;此外，作为次要信息却又存在于文章中，则说明它肯定不是主旨信息，一定是说明和支持主旨的细节部分，与上面提到的第一点相同。

方法四：最后是错误答案的第二个特征“not presented”。很多同学将其等同于“not mentioned”，但大家别忘了，其实其中还有一种情况叫做“wrong information”，即内容有提到，可是信息有误，因为若这个选项信息有误当然就不会在文章里呈现了。

托福阅读技巧

1、比喻修辞题

修辞目的题是常见于托福阅读部分的一种题型，这里的“修辞”其实并不是考查修辞方法，而是涉及相应段落在文章中的作用，如：总结，回答问题，反驳，解释说明等。而“目的”则是考查对文章展开形式的把握，是否了解到文章的结构为：观点+细节。

2、推理题

og上将推理题定义为检查考生对文章中强烈建议，但绝不明说观点的理解程度，属于理解性题目。

3、推断题

说到托福阅读题，你觉得哪种阅读题型较难做?相信有将近50%的童鞋都会把票投给推断题。每次考试遇到推断题，都有一种被难题支配的恐惧和阴影......推断题是有一定的难度所在的，这点可以从托福考试官方指南【og】的改变上可发现一些端倪。第三版og上，推断题的考查数量为0-2题，第四版og已经增加到1-3题，ETS的用【yin】意【mou】所在可见一斑。

4、修辞目的题

除了很难的阅读推断题，在托福阅读题型中有一种题型跟它恰好相反，是比较好驾驭的一种题型，那是修辞目的题，听起来很高端的样子，虽然这类题型的答案在文中很好定位，但要想拿下高分还是有一定困难的。

如何做好这两类阅读题型

虽然一个是很难的推断题，一个是比较好驾驭的比喻修辞题，但它们有一个同样的做题难点—耗时又耗力。

阅读一般来说是中国人的强项了，也是拿分的主力。如果你口语不牛，作文一般，还想考到100分，那么阅读应该保证在28分以上。【我认为对于多数人来说，要达到一百分，28，26，22，24这个结构是比较容易达到的。】在IBT阅读中，甚至可以扩展到ETS所有考试的阅读题目中，如果要用一个词来概括的话，那是paraphrase，意译。无论是题干还是正确选项，大都能在原文中找出一句话来与之相对应。即题目是原文的意译。这种意译是通过同义词来完成的。即题干中多用近义词来对原文中的句子进行替换，来达到提出问题或者提出正确答案的意思。准确把握意译，是多数题目中准确在原文中定位信息、或者在迷惑选项中选出正确的那个，都有着重要的作用。在后面的文章里我会结合实例解释这一点。

托福阅读常见的五大考点内容

一.时间和数字

在托福阅读的文章里若有关于时间的词出现，通常表示整篇文章又或是段落的展开都是根据时间顺序的，在如此的情况下，抓住了时间便是抓住了作者用不一样的间点串出的一条时间线索。在阅读文章中来说，有一些数字的出现表示了这个数字所阐述的概念的重要性往往也是不容忽视的。

二.逻辑关系

大多数考生在阅读文章时只是注意到了文章所阐述的关键内容，但却忽略了信息之间的逻辑关系，导致了对信息关联理解不准确的现象，此为一种相当严重的错误。由于上下文之间的逻辑关系往往会显示每一个段落在整个文章中的作用，掌握它们可以帮助我们文章的大意。

三.举例缘由

事实上托福阅读考试里考查例子的具体内容时很少，在题目里更多的是考查作者使用这些例子的原因或它们所证明的观点。

四.新概念和局部核心概念

新概念表示在大家阅读到文章某一个位置时，原来没有出现过的概念。这种新概念的出现，表示已经有的概念已不可以说明这里要阐述的问题，因此新概念的出现肯定表示了一个重要信息的出现。但是“局部核心概念”是指在连续的几个段落中集中阐述的主题概念，对于这种概念来说，无论是作为观点还是举例大家都应该注意，因为它显然是作为关键在文章中被强调的。所以，考生在阅读的时候，一定要特别关注这些地方。

五.主题段和主题句的关键词

托福阅读文章里的主题段以及主题句都是参与搭建文章结构的，文章里有许多的大题要点都会包括在这部分中，所以这些地方也是考点经常出现的地方。