托福考试阅读误区

读书时头不自觉地左右摆动是另一个坏习惯。

复视

复视是指反复阅读一个句子或段落。阅读能力差的考生往往过于依赖复视，就形成一种习惯。改掉这个坏习惯的方法就是让自己阅读大量的托福材料，这样就不会遇到生词或不懂短语、句子或段落时回头再看，甚至养成复视的习惯。

音读

许多考生有大声朗读的习惯。朗读的主要缺点是阅读速度和效率受语速的限制。因为通常无声阅读的速度几乎是有声阅读的两倍。此外，朗读表现有不同的形式，有时只看到嘴唇无声的运动，有时甚至嘴唇也不动，只有舌头、喉咙在运动。嘴唇的运动无疑会影响眼睛扫视的速度，“ 一个有效率的读者能够只要看到印刷符号，就可以直接获得意思，而不经过声音阶段。”因此，为了克服这种不良的阅读习惯，考生应该训练自己通过视觉器官直接感知文字符号的能力。

摇头阅读

读书时头不自觉地左右摆动是另一个坏习惯。在阅读时，有些人倾向于把他们的鼻尖对准他们正在阅读的单词。这样，当他沿着一行往下看的时候，他的头就会不由自主的摆动，这样当他看下一行的时候，鼻尖就会从书页的左边开始看起。这种头部运动通常是无意识的，正是这种不必要的运动影响阅读速度。因此，考生必须克服这个问题，养成阅读时只动眼睛的习惯。

指读

指读但就是是用手指、铅笔或尺子指向单词的习惯。这种纯粹机械的阅读不仅使考生放慢阅读速度，而且把注意力引向错误的方向。一个高效的读者不会注意单词的位置，也不会在每个单词上花费时间，而是专注于文章作者想要阐述的观点上。手指阅读习惯实际上会干扰眼球运动，限制大脑快速移动的能力。因此，考生必须克服这种不良的阅读习惯，逐渐培养用大脑即时反应书面信息的能力。

心读

心读是一种很难养成的阅读习惯。在心读过程中身体的任何部位、嘴、头等都不会动，只有一种说话方式:考生一直在内心自言自语，清晰地发音和听每个单词。但遇到不懂的词时，就会反复咀嚼这个单词。这也是一个非常不好的阅读习惯，它直接影响到阅读的速度和效率，而且很难纠正。这个坏习惯可以通过强迫自己读得更快、理解得更深来逐渐克服。