托福口语Task3解析

托福口语的第三题即为综合任务的第一题，和前面2道独立任务是不一样的，其的步骤十分繁琐，牵涉到阅读与听力。

托福口语task3解析

首先来看阅读材料部分。阅读部分的时长为45秒，内容一般分为两种：1.School Announcement 学校通知 【较常考】：学校会发布一个通知，通知学生某项决议，然后，给出两个理由。2.Student Proposal 学生提议：一名学生，会因为学校目前存在的某个问题，或者认为学校的某项决定影响了自己的利益，写的一封反对信或者建议信。

如何在短短的45秒内高效提取信息呢?可以遵循以下三步：

1.看到阅读材料，首先记标题，然后到正文部分去记两个要点。

2.Task3的阅读部分，一般第一句话是背景信息，可以直接略过。在文章第三行的位置，开始寻找第一个观点。要特别注意强转折或顺承的信号词，比如however, but, also, yet, still，这些词后面容易出观点。

3.Task3 的两个点，绝大多数情况，都在阅读材料的中后部，所以为了节约时间，可以尝试跳读。

建议答题模板：

In the letter ,the student suggests the University to ……

—Firstly, he claims that……

—Secondly, he says……

【注：如果文章是学校通知，模板的第一句话应为：The university is planning to ……because原因1】……and also 原因2】……】

接下来我们看看听力材料部分。听力对话的时长90秒，听力中会出现一男一女两个人，就阅读中所说的事情或者观点，提出自己的想法。两人中会有一个人主说，另一个人应和。所以我们在记笔记时，应重点记一唱一和中‘唱’的那个人的观点。

听力技巧：

1. 需要迅速判断主说人后，敲定口语表达过程中的人称【迅速判断He /She ，并在草稿纸上标注出来，以防讲的时候混淆】

2. 率先表达自己同意或反对的观点，并解释的那个人，就是主说人，一般不会超过前三句。

3. 句子中尽量不记主语，要记动词和宾语，因为动词体现文章逻辑，影响表达流畅性。

4. 60s的口语表达时间，建议的黄金分配为：reading 20s, Listening 40s【可上下浮动5-10s】。如果听力能力欠缺，可以多展开阅读部分信息。

建议答题模板：

The student in the conversation strongly opposes the proposal for two reasons.

First, she says that……

Second, she argues that……

托福口语Task3部分的应试方法

托福口语task3属于公告、讨论题，也叫报告题。

它包含三个步骤：第一通常都是阅读电脑屏幕里面出现的一个小段落，长度为75-100词，时间为45-50秒钟;然后是听两个人【有时是一个人】进行讨论阅读里牵涉到的话题，里面有一个人对阅读里的话题将自己强烈的看法表达了。

照阅读和听力方面来进行回答问题，理学的话往往要陈述对话里其中一个人的意见，同时还可以阐述此人持这一意见的理由。有了30秒的回答准备时间，而正式回答的时间则应该是60秒。阅读段落和听听力大家一定做笔记。

话题牵涉的事情往往是在校园出现，但是一般都不会在教室。主要为大学政策，规章制度或程序，大学规划，还有校园设施与校园生活状况。

托福阅读段落一般为听力部分把背景提出，通常是一封信，一个公告亦或是一篇文章。从内容上看，阅读段落里一般都会包含一个建议与支持或反对该建议的两个理由。把握好阅读，听力会轻松很多。

听力方面通常都会牵涉到2个人，并且时不时会用独白的方式出现。此人不是支持建议，就是反对建议。这个人的态度，一般可以从他【她】的语调，强调亦或者是一些词汇选择做出判断。

本质可以归纳为：阅读里的一个可能性改变+听力中男士或女士的态度+他【她】给出的两个原因。

准备阶段

综合任务的成败重点往往是在笔记的质量。

考生们当阅读的时候一定要留意到下面的几点：

1. 建议是什么?

2. 建议通常还哪些内容包含?

3. 提出建议的两大理由到底是什么?

托福综合口语Task3-6考试重点内容

托福口语考试题目总共有6道，即Task1-6。其中Task1-2就是立口语，而Task3-6为综合口语部分，它们当中的题型和答题方式都有所不同，还有托福评分标准的内容大家可以去看看，今天老师就给大家介绍下托福综合口语Task3-6考试重点内容。

第三题听力内容中一男一女进行谈话

可以通过他们对阅读内容的态度与否【支持还是反对】，是不能够从语气上进行判断，要按照记录内容的回推去确认，以免犯错。更多托福评分标准的介绍可以关注环球教育官网。

第四题是普遍认为难的一题

记好一个技巧：“阅读找概念，听力找例子”，因此这一学术题是通过相同的一个人出的，听力内容肯定是跟着阅读内容走，同时思路还是相同的，所以读细阅读对听力的理解肯定是有帮助有，就如Animal Domestication 这道经典题当成例子，阅读里提及了三个话题：有些动物不容易被驯养，动物又是不是容易被驯养和它的territory【T】有关，动物还是不是容易被驯养和它的social structure【S】有关。所以就只是看阅读，大家是能够揣测出不是动物的驯化，“动物”肯定都是听力中的例子，结合阅读的第1个话题，有些动物不容易被驯养，那么有些动物就容易被驯养，可以模拟出如果找例子，一般而言肯定是两类动物，一个容易，一个不容易。再结合阅读中第二个及第三个话题，可以揣测出是否容易被驯养和分别和这类动物的T 和S 有关，从阅读中我们可以了解到“没有T，有S”更容易被驯养，那么听力中我们要去寻找的就是作者是如何用例子阐述某类动物是“没有T，有S”或“有T，没有S”的。找到例子，结合阅读提出的话题概念，后整合成口语表述内容。

第五题是综合题中相对简单的一道

第五题难度主要是表现在20s 准备时间里，需要针对听力内容及Choice 大致信息的构建，方法主要是在Choice 理由的选择上，因为这个时候题目还没有要求采用Choice 题中preference, A/D, 还是comparison 题型，提醒大家去采用comparison 题型构建思路，也就是支持自己观点的同时，对反对观点也进行陈述。分别找一个理由就够了，这样就能省下很多的准备时间。

第六题考点很复杂

琢磨考什么是不会有意义的，更多的是要大家去思考怎么考。通常来说第六题都是从两个或三个角度出发阐述问题，所以听力以前大概思维路线就要清楚，依然是要注重example 的记录，对不理解或听不懂的内容仍然采用怎么来怎么可回去的方式答题，切不可盲目替换。

解析常见的托福口语失分原因有哪些

每一次考试前几天都会有许多的同学会在网上问要如何去复习和学习?口语常见的失分点又在哪里呢?是什么原因造成大家失分的呢?所以本文托福培训老师就为大家介绍了常见的托福口语失分原因有哪些?

事实上很多同学的口语样本里出现的常见问题，就只有下面三种：

1、在不一样的语境里会有很多的错误发音出现

例如在牵涉了咖啡屋以及饭店的话题中

【2013年12月28日】Task 1: Describe a memorable experience in a restaurant or cafe.

有许多考生将在taste【味道】 发成test【考试】，在牵涉了动物园话题里有的同学会将horse 【马】发成house 【房子】，更有就是派生词的变化以及动词时态变化时，大多数考生发音容易犯错误：如动词强调的emphasize，名词强调是emphasis，吃这个动词的过去式是ate 不是eat

2、短时内的思维分析能力差

托福培训老师分析表示有一些考生表示，和第二部分口语题目，并非不清楚使用英语如何去翻译，应该是根本就是不清楚要说什么，因为大家内没有系统性地教授英语思维及英语的思维工具，如：Brainstorming、Mindmap、Six hats等，导致很多同学在思考问题时候，没有系统性、缺乏主客观角度的分析、没有推理和分析、没有论据的观点、在这种情况下说出来的话题肯定是不好的。

3、语言的建构质量差

清楚说些什么，解决思维内容问题以后，另外还需要考查大家的语言功底了，要怎么做到南宋著名诗人陆游所说的“天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺。”其实就需要训练了，同样的内容，不一样的定义和表达，多元化差异化的表达训练，说出的感觉和效果是完全不一样的，把简单的东西说地流利、自如、地道。