托福听力怎么提分

托福听力怎么提分

托福听力怎么提分?大家都知道，托福口语中的综合题部分、托福写作综合任务和托福听力部分都是听完再做题。对于只有2到3分钟且出题点密集的对话，可能不记笔记还能记住主要信息和细节，而对于6分钟的学术讲座就另当别论了。况且，托福考试的草稿纸不是白发的，而托福听力也不旨在考察记忆力，咱们记笔记也是为了能够有效避免分心走神。

在如此紧张的一个氛围下考试，听力就算你超常发挥，这一堆逻辑细节题神马的也能瞬间把你整懵。

所以，听力做笔记是一项必备技能，但记笔记也得掌握好方法，不会做笔记反而是负担!

那么怎么做好笔记?

/ 记关键词 /

所谓关键词，是指与听力中心内容有密切关系的词汇和短语，是考点的主要出处。一般是实词，即名词，动词，形容词，副词，否定和数词。抓住了听力中的关键词，整个文章的大意就呼之欲出了。因此，记录关键词是最基本的方法。

至于找关键词的方法，大家可以结合平时的听力练习边听边尝试自己记录一些可能是关键词的词汇，做完题目后，再结合题目中涉及的关键词进行对比，逐步培养自己对于关键词的敏感度，这样找关键词的准确性就能逐渐提升了。

/ 记逻辑词和逻辑提示 /

逻辑词和逻辑短语是连接一篇文章的筋骨和脉络。外国人对于逻辑思维非常重视，托福中从阅读到作文无不体现出这一点。因此，听清楚逻辑词，记录下来，对于内容的之间的关系和顺序等的了解就容易了。

托福听力中常出现的逻辑关系词句：

Definition、Description and example、Classification、Sequence、Comparision and contrast、Cause and effect、Problem and solution、Persuation and evaluation

对于逻辑词和短语的总结，大家也可以在日常练习中自己慢慢积累，这些词汇都有比较明显的特征，根据上面提到的这些可以自己慢慢摸索。另外，如果拥有良好的逻辑意识以及足量的逻辑词和短语，无论在分析阅读、听听力、说口语还是写作文的时候，这都将是一个优势，而且对于托福成绩的总体提升也是极有帮助的。

/ 用技巧减少记录时间 /

托福听力记笔记关键是速度。托福听力素材的语速往往是比较快的。因此，大家要懂得如何在简化自己笔记的同时还能让自己看得明白清楚。缩写和符号是很好的方法。当然，每个人记缩写和符号的方式都有区别，为了避免大家记不住别人给的缩写符号，吃不胖还是建议大家在准备过程中多按照自己的思路习惯做缩写和符号，最好整理在一起以方便之后查找和回顾。

托福听力记笔记的技巧

一、笔记适合哪类同学

对于托福听力先听文章后做题的形式，还有时间较长的讲座占据了比较大的特点，通常比较建议有一定听力基础同时希望冲刺的考生们当听托福听力时还要去适当的记笔记，特别是针对讲座部分。听力肯定都是用听为主，笔记为辅，并非是什么都要记下来，肯定的在考场中这同样是不切实际的。基础相对薄弱的同学还需要通过听抄或者跟读等等练习方式提高了听力基础之后，再进行笔记练习。

二、为什么记笔记

总体而言托福听力题目相对是更加的立，每一个对话以及讲座的出题点还有一定的规律性，预测同时还要记下关键词有助于大家提升做题的正确率。此外针对时间较长的讲座，大部分时候考生们听了后面的内容还会把前面的一些信息忘记，尤其是在做多选细节题的时候，如果笔记记得比较好，可以帮助我们回忆并作对很多题目。

三、怎么记笔记

形式上就对话方面来说，通常能够将考场上发的A4纸竖着对折，而后再沿着折线左右两边各自的竖着记下学生以及教授或者学生和工作人员对话的相应内容，讲座上每一个人的处理情况是不相同的，通常更加的建议竖着记下笔记内容即可，有一些考生还很喜欢康奈尔笔记法，如果习惯了这种笔记法也是可以使用的，不过笔者认为这种笔记法更适用于阅读文章做笔记或者听讲座之后有较多时间分析总结的情况下使用，而托福听力考试时间还是相对比较紧凑的，没有很多的时间在笔记上做更多的总结。

托福听力快速提升的技巧

➀与其狂刷题，倒是可以分析分析文章结构

我见过很多学生，在考前一个星期时每天刷一套题，题做完以后再去对照下答案，又去重新听一遍录音就完事了。我个人依然是不鼓励大家疯狂刷题的。

一是，若某套题难了，你做错了很多，如此针对马上要考试的你，在心理上依然是会有一个很大的打击，会很有压力，很挫败。

更关键的是做题的目的并非是为了多见题，而是要去分析听力文章的思路。

听力文章的内容千变万化，你做完了这道明儿还会出新的，那你又傻眼了。

➁笔记和选项分析巧妙配合

记笔记的过程事实上就是帮助大家梳理文章结构的过程，按照笔记方法，学习文章里重要的考点是怎么出现的。若大家以前从不记笔记，同时距离考试只剩下7天左右的时间了，如此笔记就是根本没有办法突击学习了。此类学生如今可以做的是尽可能的提升听时的反应速度，并且根据之前对文章结构的分析，练习听的时候筛选主次信息的能力，也就是有意识的去听重点。