托福口语紧张怎么办

托福口语紧张怎么办

托福口语紧张怎么办?托福口语想取得高分一定要“敢说”，托福口语考查的是流利的表达而不是专业的知识。只要克服紧张的情绪考试就变得简单多了。

1. 口头回答问题，录音并修改

其中前两题，关于训练题目能够是各种教材的口语前两题，或者机经题目。建议掐时间练，15秒准备，45秒回答。后四题，到现为止依然并未有特别和考试接近的题目，当然，OG与北极星学生用书最后的题目全部是ETS的，和考试非常接近，但题量不多，一定要认真对待。其中Delta的3、5题还是和考试比较接近的。口语特训同样与一些题目是相当接近的，时间多可以用用。后四题一样提醒大家要掐时间练习。同时，尽可能的将自己的回答都录音录下来，然后自己认真听，最好能找人听，把自己存在的问题都分析，并进一步修改。另外，针对时间相当紧张的人而言，还可以见缝插针，可以使用一分钟时间模拟考试环境，进行口语1、2题的回答训练，不一定要录音，甚至不说，但至少要心里默念。

2. 多多准备前两题的段子

大家是用机经题目为主，另外参考书的题目是辅。还能够自己将内容接近的题目都放到一起来准备，因为很多事例、素材都是通用的。需要的是自己临场仅一分钟时间里回答毕竟有难度，哪怕说母语，全部都不可能回答得很好。所以，事先积累一定量的素材，考试时从“素材库”中取出相应材料对付考题，会对答题很有帮助。

3. 训练笔记记录的能力

笔记记录的能力主要是针对口语后四题的，当然，而原来必须要有一定的听力基础，否则笔记记录会对听原本导致影响，更甚导致听和记都无法进行。

4. 认真做各套模考题

此为实战阶段一定要经历的环节。尽管到现在为止口语的模考题质量上依然是欠缺【主要是4、6题普遍偏难】，但与实战更接近的情况下的答题氛围和平时训练时很不相同的。因为口语是中国学生普遍基础差的一一方面，但是事实上考试的回答时间又非常短，所以口语考试通常变成了大家考试时最容易紧张的部分。在考前多多模考，特别是面对计算机录音，有助于在考试时消除紧张情绪，使考生正常发挥自己的水平。

新托福口语的复述概念

新托福口语部分的六道题目中，前一题和第二题为Independent Task，考查的是考生表达自己观点的能力，而后四道题目为Integrated Task，关键考查考生重复别人观点的能力。而重复别人的观点，我们可以理解为“复述”。而这种方法是可以贯穿口语考试所有考题练习始终的。

Task 3 – Task 6: 能力的考查

新托福口语考试的Task 3到Task 6都是综合口语的考查。其中Task 5 和Task 6加入了听力的内容，先听后说;而Task 3和Task 4融合的内容既有听力也有阅读，先读再听后说。考生阅读完一段文字或/和听完一段录音后，再根据自己看到或/和听到的内容将要点一一复述，这样的考查方式构成了新托福口语考试最鲜明的特点。对于考生来讲，这样的考查优势在于考生不必自己思考要说些什么。考生所要完成的任务是回答问题所提出的与听、读材料相关的问题，将之前所听所读的材料内容进行归纳总结，用自己的语言“复述”出来。

复述的前提

复述的要求不是将所读到和听到的内容一字不差地说出来，即使是汉语，恐怕也很难达到这样的要求。复述的目的在于考生能够读懂，听懂材料中的内容，正确理解和接受其中的主要信息，并有能力表达或转述给他人听。所以，不管是用间接引语【Indirect Speech】把男女生的对话或教授的演讲用第三人称重复出来，还是用同意转换【Paraphrasing】的方式把自己获取的信息解释出来，考生都要明白复述的前提是理解【Understanding】，而不是在读或听的时候试图去把读到和听到的每一个字都记下来，即太过依赖笔记。所以，良好的复述能力要求考生在记笔记的同时，更专注于对阅读文章和听力内容本身的理解，以免不能将自己零星的词组笔记串联成连贯的语言表达。

复述的要点

在之前发表的学术文章中曾经探讨过新托福口语答题模板创制的可能性。事实上，模板的运用对新托福口语考试后四个题目的意义是很重大的。有了既定的模板，读或听的时候有了要点，有了方向，记笔记和之后的复述也有了相应的要点依据。例如，在Task 3中阅读材料需要总结的是：1】院校校发表的具体声明;2】院校做出此决定的缘由或好处;听力对话中需要总结的是：1】男女学生对此声明的看法【一般为反对】;2】各自理由。掌握了这些既定的考点，考生在考场上需要做的事情是将细节的关键词按一定顺序填入模板当中，然后串联成精炼、完整而准确的复述。

Task 1 – Task 2: 练习的方法

对于新托福口语的前两个任务，考生在考试的时候需要独立思考后回答，并不需要复述任何内容，但复述作为练习方式在平时的备考过程中却是非常行之有效的。从Task 1的个人经验【Personal Experience】的描述到Task 2的个人偏好【Personal Preference】的选择，前两个题目的话题都较为普遍和生活化。考生首先应该根据机经的内容尽可能地熟悉话题，然后给自己无限思考的空间，把想到的东西一一写下来：如主题句，论据，结尾句等，45秒钟的全部内容甚至可以都写下来。之后考生便可以直接通过录音来进行复述的练习。复述练习的效果有三：1】考生首先可以通过复述熟悉自己写下来的内容效果，并增强说话的流利度;2】相信每个人在不同的时间，不同的环境下都可能产生不一样的灵感，所以哪怕是在复述自己写的东西，也可能随时产生一些不同的想法，考生可以通过反复的修改将自己熟悉后的内容进一步完善，同时调整自己的答题时间，以便充分掌握答题节奏;3】在复述的过程中，考生还可以尝试在原来内容的基础上变换表达，提高自己在考试中的应变能力。

当然，不可否认的是，在后四题的平日练习中更是需要通过反复的复述练习来提高考生自身的复述能力。所以，通过以上对新托福口语考试中复述概念的解读，希望考生们能够充分认识到复述作为主要考查能力的重要性，不仅在备考过程中，也能在平时学习英语的过程中，充分融合听说读写四项技能，通过复述的练习提升自己的英语水平。

托福口语怎么练的几个技巧

一、提升英文表达能力

托福口语的前一个评分点是考生作答的语音清楚度和速度节奏。具体来说，包括了考生的发音、语气语调、停顿节奏等。而中国考生往往会陷入两个极端，要么在表达过程中结结巴巴，听上去一点也不流畅，要么像背书一样，机械地死记硬背，刻板生硬。英语是母语的人士是较好的老师，所以大家可以在平时注意听英语广播或者英文电影，多听他们的发音，还要注意看他们的口形。想要提升英语表达能力，必须要通过不断地练习来实现。

二、重视语言组织结构能力

对于绝大多数中国考生来说，面对考官时“无话可说”和“头脑一片空白”是常见的场景，考生可以从两方面着手改善：

1. 独立口语：托福口语中Task1&2为独立口语，是两道开放性话题，很多考生都会头脑空空，建议大家不要去背那些模板，不但千篇一律，说出的内容也是十分空洞。平时可以多看一些英语名著或杂志，把里面好的素材词句摘抄并背下来，这样考试的时候才会“有话可说”。

2. 综合口语：托福口语中Task3-6是综合口语，要求学生先进行阅读和听力，再根据相关信息作答。大部分考生的作答往往结构混乱，甚至没有围绕主题。针对这个问题，考生可以在平时复述听到的英语，“影子跟读法”能有效地解决这个问题。

三、语言应用能力提高不易

口语评分一个点是语言应用能力，其中包含用词用句以及语法准确度。很多考生在口语表达的时候会不自觉的犯一些低级错误，比如单复数、时态语态、人称变化等。这些问题虽然不会影响意思，但是对考官来说听着会很刺耳。大家可以在平时的口语练习中将自己的口语作答用笔写下来，这样可以发现自己的问题并加以改正，还能看是否能用更加简洁明快的句型，从而提高语言运用的多样性。