托福阅读速度慢该怎么办

托福阅读速度慢该怎么办

应对托福阅读做题时间不够、阅读速度慢的情况，可以使用这些方法：一是进行快速泛读;二是进行计时阅读训练;三是学会寻读;四是学会略读。

1、快速泛读

这里讲的泛读是指广泛阅读大量涉及不同领域的文章，要求读得快，理解和掌握文中的主要内容就可以。要确定一个明确的阅读定额，定额要结合自己的实际，可多可少，例如每天读20页。

2、计时阅读

计时阅读每次进行5～10分钟即可，不宜太长。因为计时快速阅读，精力高度集中，时间一长，容易疲劳，精力分散反而乏味。

3、寻读

寻读又称查读，同略读一样，寻读也是一种快速阅读技巧。寻读是一种从大量的资料中迅速查找某一项具体事实或某一项特定信息，如人物、事件、时间、地点、数字等，而对其它无关部分略去不读的快速阅读方法。

4、略读

略读又被称为跳读【readingandskipping】或浏览【glancing】，是一种专门的、非常实用的快速阅读技能。略读特点：

【1】以极快的速度阅读文章，寻找字面上或事实上的主要信息和少量的阐述信息。

【2】可以跳过某个部分或某些部分不读。

【3】理解水平可以稍低一些，但也不能太低。

托福阅读能力提高方法

方法一：要多观察

在平时大家进行托福阅读考试备考的时候可能会读一些文章或者段子，那么这时大家可以先试着进行略读。我们要如何进行观察呢?

当你拿到一篇文章的时候，我们可以将文章的首段或者每段的内容进行概括，这样我就知道你所读的文章讲的是什么内容，因此我们就不用去通读文章，节约大家的考试时间。如果你按照这样的方法来进行练习，那么你的托福阅读能力将会在不知不觉地过程中得到提升的。

方法二：如果进行引导阅读

对于一篇阅读文章700多字，大概分成5-6个段落，这时如果大家可以将文章的标题、副题、图片或者首句假设成问题的话，那你就可以将问题写在它们的位置上，这样我们就可以在阅读文章的时候将可能会出现的出题点给掌握了。

这样就帮你更清晰的了解了文章的内容。如此对于你的阅读能力的提升是非常巨大的。

方法三：阅读时要做标记

这里的做标记和听力考试当中记关键词是差不多的，我们在阅读时可以将自己遇到了自己所要回答问题的关键记号或者短语的时候，我们将它们标记下来，并且将它们积累起来，那么对于你的文章脉络掌握就更加的清晰了，为之后的做题也提供了支撑。

如果在之后的题目当中出现与这些关键词或者短语相关的问题，那么你很轻松就可以找到答案了。

前面也有提到，这种方法不但适用在这里，对于托福考试的其他学科也是通用的，如此积累托福知识，你还在为你托福考试只能得低分而发愁吗?

方法四：要多发问

托福阅读的文章说长也不长，但是说短它并不短，也就那么固定的几个段落。

我们在阅读的时候要善于提问题。一般情况下，英文文章中无论是文章还是段落，主要内容一般都放在开头部分，所以我们阅读到文章的时候，我就要能想出相关联的一些问题，或许这些问题就是托福阅读要考你的题目。

这样不仅让自己对段落有了清楚的认识，还能做到很的归纳总结的作用。

方法五：要学会举一反三

在托福阅读考试的整个过程当中，如果考生始终都抱着类推的方法来学习，那么你就会在完全掌握了文章内容之后，对于文章当中的一些问题可以关联到我们日常的生活当中。

如果你在日常生活中遇到这样的问题你会如何解决?通过这样的举一反三的方法，你就可以更加的对阅读文章进行融会贯通，大大地提高自己的阅读兴趣和能力。这也是托福阅读提高的一个很好的途径。

托福阅读题答题技巧

【1】主旨题

主旨题有三种：A、作者的意图;B、文章标题;C、文章的中心思想。

这种题一般为第一道题，所以这道托福阅读题的解题技巧就是放在最后做，因为做其他题时，考生会逐步了解文章的各个细节，在做题的过程中就会对文章有总的理解，最后处理主旨题可谓水到渠成、万无一失。

【2】列举题

列举题有两种：A、一正三误;B、三正误。也可分为四类。第一类：一句话列举。

根据某个选项的语言提示，回归托福阅读文章找到一句话，这句话包含三个选项的内容;第二类：局部列举。根据题意，回归文章发现连续两三句话涉及三个选项的内容;第三类：段落列举。题干语言在某自然段首句重现。

这个句子为段落主题句，即三个选项的内容在这段出现，不涉及其他段落;第四类：文章列举。

选项内容涉及整篇文章。一句话列举题和段落列举题有明显的信号词帮助答题，根据题序做题，不必区别对待。文章列举题和局部列举题则应放其他题做完之后再处理。

【3】文章结论题

文章结论题即根据文章可以推断出下面哪个选项结论是正确的，题干没有任何语言信号词。

这种题有以下几种布局：当文章第一道题时，相当于文章主旨题，应放在最后一道题时，有可能针对文章最后部分，也有可能针对整篇文章，但不大可能涉及文章其他部分的细节。

所以文章结论题的解题技巧应该具体情况具体分析，并不一定是面对整篇文章。