托福阅读16分怎么办

托福阅读16分怎么办

托福阅读16分怎么办?托福阅读16分的根本原因在哪儿?托福阅读考了16分着实不高啊，为什么只考了16分呢?距离考满分的同学们我们欠缺啥?为帮助大家找到最根本的原因，我们来逐一排查，看看自己是否存在以下这些错误。

1.不会定位

提及定位，恐怕所有的同学都会说定位非常简单。但是，是不是所有同学都可以准确定位，并且高效地完成阅读中的细节题呢?其实不然，我们来看以下这道出自TPO16套的细节题：

According to paragraph 2, how did Middle Eastern shop owners treat their workers?

有的同学一看到这个题目，第一反应就是用Middle Eastern shop owners去原文定位，很快可以找到本段的第二句话：Production was generally in the hands of skilled individual artisans doing piecework under the tutelage of a master who was also the shop owner.但是，当我们读过这句话之后，发现它并没有回答前面的问题，于是我们开始纠结。在将这句话反反复复看了好几遍却仍然找不到答案之后，我们才开始继续往下看。有些同学甚至为了寻找答案干脆将整段看一遍。但是，如果大家一开始在定位的时候，用的是shop owner,treat,和workers来定位，大家就很容易就知道这道题是在问shop owner和workers之间的关系，在读原文第二句话时很快就能发现这句话并没有提到任何与关系相关的单词。于是往下寻找和关系有关的词或者句子。我们很快便会看到后面有一个In these shops differences of rank were blurred，也就是说在这些shop里等级区别模糊了。这不正是说明了owner和worker之间的这种等级关系么?因此，不难确定，这句话才是我们要找的答案。

2.纠结选项

在选项上纠结的这类同学，在对文章的定位上一般不存在问题。他们的问题是，在找到原文之后，却觉得几个选项在文章中都出现过，于是一遍遍地再来读文章。这样做既费时费力，又不一定能对。

对于这些同学，我们要提醒大家，你们需要谨记的就是“符合原文”四个大字。

例如TPO2中的一道题，假定通过定位我们已经找到了原文中答案所在的句子：the presence of a fluke1 and blowhole2 cannot disguise their affinities with land dwelling mammals.这道题对应有两个选项：

A It clearly indicates that cetaceans are mammals.

B It cannot conceal the fact that cetaceans are mammals.

这时爱纠结的同学们又开始纠结了，两个都说cetaceans是mammals，怎么选?亲爱的同学们，你们首先要搞清楚原文到底说的是什么，是说“暗示”还是说“不能掩盖”?如果是说暗示，那就选a，因为a选项清楚的有一个indicate，如果是说不能掩盖，那就选b，因为b选项中有一个cannot conceal。

3.单词量少

单词量少是一个困扰绝大多数考生的问题。对于备考托福的同学来说，攻克单词这个难题，只有一个方法-背!在备考期间大家需要大量地背单词。但是，即使我们很努力的去背了单词，依然会在做题的时候碰到一些我们不认识的单词。这个时候，很多同学就会慌了手脚，不知道怎么办才好。其实，一篇文章对我们造成困难的，不是那些人名、地名和专有名词，而是构成我们要理解的这句话的基本结构。因此，如果碰到一句很长的话，里面有一些生单词，大家不要慌张。只要把这句话的结构弄清楚，你就能读懂这句话的大致意思了。这样，所谓的单词也就不再是你的拦路虎了。我们来看一个TPO1里的句子：

Immediately adjacent to the timberline, the tundra consists of a fairly complete cover of low-lying shrubs, herbs, and grasses, while higher up the number and diversity of species decrease until there is much bare ground with occasional mosses and lichens and some prostrate cushion plants.

虽然这句话中生僻的词比较多，但是如果我们能够找出句子的主干，那么这句话就会容易很多。整句的主干结构是这样的：adjacent to timberline, the tundra consists of shrubs and grasses and so on, while rise up, the species and diversities will decrease. 同学们只要能读出来这句话的核心意思是“靠近林木线的土地上到处覆盖着灌木和草，而海拔高度提高的时候，物种减少直到出现大片的荒地”，我们就能够理解这个句子。但是理解的前提是，你必须平时要好好的背单词，如果连一些很简单的单词，例如blur，stimulate都不认识，那么建议大家还是在背单词上多下点功夫吧!

托福阅读能力提升的两个过程

托福阅读答题能力前期积累过程

大家的能力提升一定是要首先的经过一个前期积累过程，在此积累过程里大家需要达到托福考试要求的基本词汇量，还可以利用英语语法知识的学习把握托福阅读里句子的理解。并且大家还要对托福阅读考试特点，其中包含了阅读部分考试时间安排、托福阅读文章的学术性、托福阅读的不同题型特点等都有更深入的了解，对于这部分常识考生可以借助OG来学习，在OG中也要注意把握托福阅读评分规则，理解每一种题型的分值和加试相关内容。

托福阅读答题能力后期培养过程

前期积累过程以后大家还需要重点去培养自己的文章分析能力和答题能力。托福阅读方面的文章和题目是托福阅读的两大部分，大家还要从文章中获取答题依据，同时还要学会合理安排分配到文章和题目的时间。但是单看来，考生对于两部分都要足够熟悉。

若想提升自己的文章分析能力，首先一定要将基础打好，上文已经提到。但更关键的是要在练习中提升托福阅读文章的理解能力，考生还要更多的阅读，选择英语原版小说又或有关英语学习材料进行阅读，在长时间的阅读里整理词汇、积累背景知识，特别是大家还要对托福阅读重点材资料文章进行精读，从中熟悉托福阅读文章的套路，为文章分析做好准备;考生也要通过做题来不断提升分析文章的能力，因为题目往往需要考生提取内容主干，也会透露出一些文章重点的信息;当然，考生也要学会总结自己的理解问题，不断攻克在文章理解中的弱点。

托福阅读做题需遵循的正确顺序

一：顺序做题

在此方法里一般考生们会使用5分钟左右的时间将整篇文章阅读完成，但是把大概的重点全部放到文章的结构与关键内容的理解中。但是还有15分钟剩余时间，通常是会从题目的题顺序做到后一题。相当于是文章应对题目，看了一段题目以后可以去把相应要解决掉的题目找到。如此的方法相信是大部分备考学生都会采用到的。其优点在于，可以让大家对于整题的文章有了一定的把握，同时，容易理解文章的细节信息，建立阅读的自信。当然，其中的确定就是，很难控制好答题的时间，另外在做后一题时候，往往会需要我们在重新阅读一下整篇文章。

二：后一题

有关上述的问题，考生们原来就想过要改变顺序，目的是应对答题时间的问题。那么在阅读完整篇文章以后，可以首先去做后一到小结题，而后又去从题做到倒数第二题。肯定的如此的方法会有好处存在，由于在阅读才结束以后针对整篇文章有着比较深的印象，在完成后一题是能有比较高的准确率。但如果在这道题中稍稍耽搁了一会儿，也将会之后解题带来很大的时间压力。

三：先题后文

可以使用题目还原到文章如此的解题，现在同样是被大家慢慢推崇的一种好的答题方法。相当于是大家能够用15分钟做题。再去先题后文，读题目可以按照关键词定位到段落中某段话。而后做这句话以及选项内容的比对，后把答案找到。但到了后的5分钟时间，大家能够留给后一题了。这样的方法不可以计划证在规定时间内完成答题，同时，也可以计划证大多数题目的准确率。但是，想要使用这种方法，我们就必须有着很好的答题技巧，必须对于各个托福阅读题型的解题方法和流程非常娴熟，否则只能增加自己解题的心理负担。