做托福阅读的顺序

许多人先读文章每一段的第一句话，再看题，然后找到文章的相应部分来做题。这种方法似乎节省了时间，但不利于全文的消化和吸收。

1.形近义词辨析

长时间记忆单词后，会有张冠李戴的现象，这是最头疼的时期。似乎所有的单词都有似曾相识的感觉，但似乎什么都不认识。

此时，需要对长相相近的单词有意识地分类，例如，当你背诵“compliment”这个词时，你会想到“complement”这个词，前者的意思是“表扬”，后者的意思是“补充”，后者的意思类似于“supplement”，也表达“补充”。

另一个例子是devise和device，前者的意思是“设计，发明”，后者的意思是“设备”。herd与herb，前者表示着牧群，后者表示草。

2.同义词替换

在记忆单词的过程中，有意识地思考如何替换一些我们熟知的简单单词。

例如，“good”的意思可以用多种方式表达，取决于不同的上下文，它可以变成“明智的”advisable，或者“令人满意的”desirable，或者“无可挑剔的”impeccable等词。

3.做题顺序

你是先读整篇文章，然后再做题还是先读题，然后再读一遍文章?

许多人先读文章每一段的第一句话，再看题，然后找到文章的相应部分来做题。这种方法似乎节省了时间，但不利于全文的消化和吸收，不利于做总结题，容易遗漏文章中的一些细节而导致做错细节题。

建议大家在练习时尽量“读一段，做相应的题目，读另一段，然后做相应的题目”的顺序，这样不仅可以对每个题目都有一个解题思路，而且可以掌握整篇文章的整体情况。

4.逻辑顺序

如果你想抓住核心内容，就必须掌握逻辑关键词，以便快速理解句子内容。

例如，作者观点的意图可能出现在逻辑关系词之后，如however、but像这样的逻辑词，像so、thus等这样的逻辑词表明要插入的句子是结果。

5.长句顺序

读长句子是一件令人头痛的事，有时，即使掌握了词汇，也很难准确理解长句的主要意思。

这涉及到语法问题，在阅读长句时，首先，看完句子后要寻找内部逻辑关系，然后，准确把握语法结构，把握主旨。