怎么练托福听力速记

怎么练托福听力速记

怎么练托福听力速记？听力的单词关没过过去的状态是这样的：能明白的知道某处的一个单词特别重要，但是不知道这个单词的意思。首先，考生要熟悉托福听力对话题题型及出题方式，把托福的听力场景分类。 托福听力备考的新颖之处在于允许考生在听材料的过程中记录重要的信息点。

首先，考生要熟悉托福听力对话题题型及出题方式，把托福的听力场景分类。 托福听力备考的新颖之处在于允许考生在听材料的过程中记录重要的信息点。

根据这一条最新要求，考生就要在平时的准备中做适当的练习，提高记录的效率，能够在一定的时间内速记下重要的信息点，包括名词、动词和其他重要的表达法。

此外，考生还要认识到英语是拼音语言，每个单词记录的是音节而不是图像【而中文是方块文字，从象形文字演变而来】。因此在学英语的过程中需要听熟单词的发音。我们不能认为看着单词、短语能回忆出中文解释就学会了，还应该用耳朵去分辨单词、短语，多在语境中体会意义建立语感，提高对音的反应速度，减少对中文解释的依赖。考生在练习听力中抗干扰的能力。在托福的听力测试中，有许多文章材料有较多的插入语和连接词，这样就给考生抓关键词、关键句的方面带来很大障碍。

所以考生平时就要强化托福听力词汇。在平时的学习积累中，考生要不断增加自己的词汇量，针对托福听力部分的出题形式，考生要以掌握单词的标准读音作为主要目的，通过反复的练习达到强化的目的。对于托福考试来说，听力考试占着比较大的比重，听力分数拿的高了，托福考试的半壁江山就来了，所以考生掌握托福听力对话题练习速记关键词很重要。

托福听力小技巧

1、辨音练习

顾名思义是为了提升考生对于听力中牵涉到的语音形象的辨认。托福听力难，听不懂朗读者说的是哪个单词主要是由于美语的发音和我们接受的教育中的英式乃至中式发音的巨大差距造成的。这些差距体现在美语的特殊语音现象，如连读，弱读等。

辨音练习是在有了一定的语音知识之后 ，通过不断的听文章，找到不熟悉的声音形象并加以积累，达到对文章中的语音都能够熟稔的程度。在这个练习过程中，有两点需要注意：

其一是听写过程中没有听懂的单词要竭尽全力听，实在听不懂可以放过等待对照原文订正，一定不能听一两遍觉得听不懂放过，在对照原文时又觉得其实都会，这样的练习收效甚微;

第二个需要注意的是所有的错误都要汇总起来，记录自己当时听错的原因以及正确声音形象，没有总结单纯依靠每次听写的练习将会花费大量时间。

2、理解听力文章练习

在掌握了一定程度的单词发音后，或是考生身英语听力水平较好的情况下，考生应该引入第二阶段的练习了。如果说辨音练习是为了“听到”单词，那么理解练习是为了练习“听懂”文章。

具体的练习方法是先听一遍文章，立即用中文将文章意思总结【越详细越好】，在听的过程中可以记笔记练习笔记法的运用。前一遍之后再听以更正和补充文章内容。在做练习时我们会发现随着练习次数的增多，考生对于文章意思的理解能够更准确和完全，同时如果能够正确搭配笔记法使用，考生对于文章中的要点的辨识也会更加驾轻会熟。

综上，对于考生来说不同的听写阶段对应着不同的目的，考生需要根据自己的实际情况做出选择，盲目的按照单一方法练习带来的结果只能是事倍功半。希望大家梦掌握并合理的运用练习方法，在托福听力考试中获得好成绩。

托福听力差的原因

语音知识不扎实

扎实的语音知识成为了托福考试听力的基础。把语音要准确地抓住了，即使是生词，同样是容易按照它的发音从词典把答案找到。反之若语音知识不够，即使是自己会的词也并非肯定可以听懂，更别说真正碰到生词了。由于种种原因，不少人在学习英语过程中没有得到足够的语音训练，虽然记住了数千个或上万单词和大量语法知识，可以顺利地阅读书面英语文章，但听不懂用词量只有1500余个的慢速英语广播。

基本语洁知识不扎实

因为语音知识不扎实，是不可以在多次的“听”“写”反复过程里进行自我解决问题，不可以去自我发现和纠正差错。通过实践表明，针对托福考试听力水平低的初学人员而言，一段录音并非是一次听写便能完成的，前几遍的听写记录一般会有不少空白【听不出来是什么】和差错【有的自以为正确地听写出来，其实却是错的】。这些空白和差错，需要经过不断的“听”“写”反复去发现和纠正。

词汇量不够

词写出来认得，同时还可以正确地读出来，但因为对托福考试听力词义的理解大狭窄，从而不能听懂。又或是单个的词写出来认得，可以正确地读出来，词义也明白，但不明白与其他词合在一起组成词组以后的意思是什么而听不懂。

缺乏背景知识

英语广播稿的撰写人大部分都是地道的欧美人，他们对西方的风俗习惯以及各种文化、历史背景都熟悉，在写文章时，针对有的他们认为是人人都清楚的背景知识不会又费笔墨了。这一类隐含在文章里的背景知识，对于不熟悉西方社会和文化的人来说，如果文章的作者没有把必要的背景知识交待清楚的话，听到以后不一定懂。