托福考试口语如何提到25分以上
发布时间:2022-05-13 17:56:38托福考试口语如何提到25分以上
1、多做真题模考积累实战经验
托福考试口语如何提到25分以上?要想回答问题深入透彻,首先要摸透托福出题人的思路,弄明白人家想让你回答什么。这需要大量地做真题和模拟题,从规律中掌握题路。这点是用于各个部分的考试的真理,不用多言。
2、多用简单句少用长难句
美国人说话最讲究简洁明快,而且通常只求达意并不注重语法。ETS托福网考基于实际应用的角度,更加注重语言的人性化,所以,在做口语题的时候学生应该学会多用名词动词,少用形容词副词,多用简单句短句,少用复合句长句。这样不仅可以满足"表达清晰易懂"的评分条件,同时还能满足"语法准确"的要求,可谓一石二鸟之计。当然,中间适当点缀一两句烂熟于胸的经典俚语,效果自然事半功倍。
3、答题遵循倒金字塔结构
因为时间短,任务重,而且要满足"组织严密结构完整"的要求,那么一个比较不错的办法就是效法新闻的经典写法"倒金字塔结构"。第一步,正视问题,直接回答答案。第二步,紧紧围绕核心答案再有一部分解释分析。第三步,讲一些相对而言比较外延的东西。这样一来,即使时间不够的情况下,少说一部分并不影响答案的整体性,并且重点突出,条理清晰。但是,最后一定要记得在结尾处重新点题,这样首尾呼应的结构会使主题非常突出。
4、熟练掌握经典五要素法
大家托福口语经典五要素,是 WHO、 WHAT、 WHY、WHERE、HOW。"谁,在什么时间什么地点做了什么事情,理由是什么?"在考试中,遇到课堂对话和场景演讲,要在做笔记的时候将这些要素点记下来,然后在答题的时候将这些要素组织起来,就是一段逻辑性强、主题明确、结构完整的口语答案了。
5、口语练习多做录音对比
托福考试是基于美式英语基础上的考试,而且口语的评分老师也是美国人,所以如果能熟练掌握"美音",在口语这种主观题考试里是有便宜可占的。最好的办法就是:精听和跟读。在精听的过程中,要学会找出"听力词汇",就是外国人常连读的那些词和常用的一些连词,将它们烂熟于胸,据为己有。然后进行跟读训练,将自己的声音录下来与原声对比,然后再反复纠正、模仿,直至以假乱真。这样你的口语才会给评分老师留下自然、地道的印象。
托福口语表达能力快速提升的方法
相信很多备考托福的学生,都是历经过很多类型的考试的。而无论对于怎样的题目大家一般都是见招拆招,也就是说无论见到怎样的题型,就去必须去找其解题的方法和技巧。而对于托福口语考试来说也是同样。在托福口语备考过程,一个非常重要的问题就是知道托福口语的基本题型以及各种题型的应对策略。比如,第1、2中的题目属于日常话题,虽然难度较小,但是要特别注意时间的分配问题,一般用5~6秒完成topic sentence。
而在托福口语考试的时候,一般都是会有一段的口语准备时间在15-30秒,答题只有45/60秒。在我们备考的时候,有着那么一段准备时间,看似会让人感觉有些心理安慰,但是在真正的操作的时候又该如何利用呢?没有接受过正规的训练,上场后一定会有不知所措的、语无伦次。在平时训练的过程中,答题内容和时间控制是两个都非常重要的环节,所以建议大家可以对一下答题内容做下记录,从而不断优化自己的答题速度。
但是,谈到托福口语临场发挥的问题,很多时候也并非是自己口语表达,而是来自于对于口语没有信心。在初入托福口语练习的时候,很多人都是难免有着语音不准确、不流利,说话有点结结巴巴的问题。而这时我们建议大家要坚持每天朗读80-120个字的英文段子,这样除了矫正自己读音以为,也同时听到朗读的效果,每天都有着不断的进步,让自己对于语音增强了信心。
总之,对于托福口语的备考来说,除了词汇和句型的准备之外,从各个方面去增强自己的备考信心也是非常重要的。
托福口语备考的建议
第一,计划持逻辑思维的敏锐。
西方人在口语表达时会事先在头脑中形成类似于写作一样的大致的逻辑框架,对开头【提出论点】,中间【发展论点】,结尾【总结或辨析】进行规划。所以学生只要应用了逻辑的开头,以此来陈述立场,进而发展论点,就会让考官形成思想认同,觉得你这个人逻辑思维到位,从而取得。而很多中考生过于“含蓄”,回答问题毫无计划性。以这种思维方式来与西方人进行沟通,不影响双方理解,时间【通常是45秒-1分钟】也不允许。
第二,注意语音和语法。
很多中考生理解为说得快就是英语流利的体现,结果发音含混不清,很多考官重点考察的发音不到位,而在词语运用上过于简单,信息含量低,影响考官打。因此,考生在陈述过程中要有丰富的抑扬顿挫的语调。对于语句重音、语调方式及停顿等,要掌握得自然飘逸。并注意口语的修辞化,对一些修辞能恰到好处地进行引用。
第三,掌握好答题时间。
平时考生在准备口试的时候应该强迫自己对于某个话题在短的时间内形成一个清晰、有逻辑性的观点以及证明过程,并试图先用中文表达出来,以后再慢慢地过渡到英语上面去。
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