托福阅读的评分标准

托福阅读的评分标准：

托福阅读部分，总共有3篇文章，如遇到加试，则随机3篇文章算分，另1篇文章不算分，每篇文章700个字，对应14道题目。

其中，13道题是基础信息和推断题，每道题1分。

最后一道题是小结题，俗称大题，满分2分。

大题一般情况下是6选3，3个选项错一个扣一分，扣完为止，即在答题中错2或3个选项，这个题目不得分。因此，每篇文章对应14个题目，共15分。阅读部分整体42道题，对应原始分数满分45分。

比如，某位学生阅读部分，错了5道小题，3道大题各错一个选项，因此扣去的分数就应该为5+1+1+1=8分，因此原始分数就是37分，最终得分为27分。另一位学生，错了12道小题，3道大题中，1道大题选错2个选项，另外两道大题各选错一个，则扣分为12+2+1+1=16分，原始分数为29分，最终分数对应为20分。

在此分数对应表格中，需要特别注意的是25分和20分的最终分数。如果得到25分以上，那就等于总分有可能上100分，而100分是申请美国名校的比较有竞争力的分数。如果得到20分以上，那就意味着总分有可能到80分以上，这个分数是申请美国前100名学校时比较基本的分数。

大家还需要注意的是0分的最终分数，对应的9分以下的原始分数。在传统考试中，如果不看题目，直接“蒙”，可能会得到一定的分数。而在托福阅读中，如果用“蒙”的方法，可能会得到9分的原始分数，但最终分数就是0分。

托福阅读技巧：

1、快速泛读

泛读是指广泛阅读大量涉及不同领域的文章，要求读得快，理解和掌握文中的主要内容就可以。要确定一个明确的阅读定额，定额要结合自己的实际，可多可少，例如每天读20页。

2、计时阅读

计时阅读每次进行5～10分钟即可，不宜太长。因为计时快速阅读，精力高度集中，时间一长，容易疲劳，精力分散反而乏味。

3、寻读

寻读又称查读，同略读一样，寻读也是一种快速阅读技巧。寻读是一种从大量的资料中迅速查找某一项具体事实或某一项特定信息，如人物、事件、时间、地点、数字等，而对其它无关部分略去不读的快速阅读方法。

4、略读

略读又称跳读 【 reading and skipping 】 或浏览 【 glancing 】 ，是一种专门的，非常实用的快速阅读技能。

怎么才能托福满分：

通过“听”的方式记忆单词

有很多考生在复习的过程中单词量已经提升上去了，听力却怎么都搞不定。单词量对于阅读来说肯定是至关重要的，我们在阅读文章的时候，如果已经很难遇到生词，一到听力考试却开始手忙脚乱。不要惊慌，这是因为我们的复习方法并不适合听力的考试模式，建议大家在背单词的时候用音频去记忆，也就是用“听”的方式去记忆单词。相信大家买的单词书应该都是有mp3音频的，大家可以听着单词的声音，去想单词的意思。不知道大家一开始练听力是不是有一个感觉，感觉很多单词听着不知道什么意思，一看就知道了，这是因为我们没有记住单词的发音。而通过“听”来记单词，可以很好地解决这个问题。

如何选择合适的托福听力练习材料

对于托福听力备考来说，当然选择材料是TPO，毕竟TPO是最接近考试难度的材料。在对材料的复习前我们可以自制一个TPO难度表，根据自己的基础来选择最先复习的题目。

此外也建议大家听一些题目外的英文音频，用来练习理解力。一开可以选一些语速较慢、时长较短的英文节目，一点一点循序渐进的加快材料的语速，从而提升自己对英语听力的敏感程度。

还有现在网上广为流传的看美剧练习听力，确实是一个好方法，但是美剧的语速一般很快，而且涉及到的英文单词未必与托福考试内容相关。此外还有网络美剧资源里中文字幕的影响，会让这个方法的效率大打折扣，尤其对于时间比较紧的考生来说，还是找一些更相关的资料进行听力练习比较好。

网络托福课程托福备考经验：

词汇与入门

词汇真的是托福的重中之中， 2 月份的时候零散地用百词斩背了一些托福词汇，但是基本处于放羊的状态，没有好好的背。3 月份开学才开始正式的用百词斩刷单词。百词斩的词汇大概是 4000 多，基本的核心词汇。我大概 3 周过了 2 遍。初期比较慢，一天只能刷 400 多，但是后来速度上来了，一天在 700-800 个词左右。我记忆力向来还是可以的，而且百词斩的设计比较墨迹，重复的特别多，所以这 3 周下来大概记住了 70-80% 的核心词汇。当然心里也是比较有成就感的事情。4 月份因为别的事情耽误了基本放羊了。

句子

按照设计的句子分析练习。做完前 150 个左右，感觉自己没有什么提高，觉得这个方法可能是坑人的，但因为我觉得句子分析还挺好玩的，所以就继续做下去了。做完前 250 个左右，感觉自己如果慢慢分析，看懂句子结构其实没有什么问题的。做完 350 个左右，有 30% 左右的句子我看一遍就可以了，而且可以跳着看，即不需要把句子中每个成分都关注到。还有 70% 左右的句子，我需要分析，但是这时候几乎没有难句了。于是，我也就没有继续往下做了。

段落和篇章

这是我第二遍看 TPO。一篇文章，我会分成一段一段地看。我虽然没有一句一句地翻译，但是会大致想一下每一句的意思，同时也再查查自己不会的单词。看完一段之后，我会总结一下段落大意。看完全篇后，会想一想段落之间是什么关系，它们是如何构建主题的。杜老师在课上提到过，读文章要主动阅读、做预测，即看到一句话，想一想下一句可能会说些什么内容。在考场上，我没有办法对文章预测得细致到句子，只是到了段落的层次，即当我看到文章题目后，会想：这个题目如果是我，我会每一段写什么内容?看完一段后，我会想：下一段该写什么了?在三篇文章中，有一篇文章结构跟我想的完全一致;还有一篇文章结构，我完全没有预测对;还有一篇是，我在开头几段没有预测准，但是不断调整自己，后面的就都猜到了。