怎样提高托福阅读速度

怎样提高托福阅读速度

考生一贯是做阅读一定要看完文章。不管对错与否。这个习惯往往对那些词汇不足的考生带来不利的影响，容易长时间花在阅读上导致做题跟不上。怎样提高托福阅读速度?

提高长篇阅读能力

【1】 最基本的就是要多多阅读，多看长篇文章，除了训练考生读长篇文章的能力，也可以在过程中看到好多生字。另外，考生在阅读长篇文章的时候，还能摸索到相应的技巧，例如能到快速掌握全文的结构，作者的用意，和中心思想。

大家可以多看看英文报纸和网站，不仅可以增加课外见识，而且还能训练阅读速度。尤其可以看看自己喜欢的题材，不像做托福真题那样，被动去接受不喜的题材阅读。像长篇的阅读都需要每天的坚持，因此如果没有一个以兴趣为导向的阅读，很容易中途放弃。

提高阅读单词数量

【2】 当然托福单词也是阅读速度重要的一环，在阅读中如果托福单词都认识就可以很顺的进行下去，但若是看不懂就需要用代号代替或是去猜他的意思，除了会觉得卡卡的之外也浪费时间。

众所周知，英语四级-六级水平的学生词汇量一般在6000左右，然而托福考试要求8000左右的词汇量，还需要补足2000左右词汇的差距。背单词是托福考试备考中最基础最重要的问题，要注意一些背单词的技巧：首先，背词汇书是很乏味的，考生不能久盯着一个单词看，这样做倒不如反复记忆【即快速记多个单词，不断重复记一些单词】;第二，把自己不认识的单词写下来，并记牢它的常用含义。而且由于托福阅读话题重复可能性大，如果考生能够在材料中反复遇到同一个单词，那么请考生给予关注，久而久之就记住了。

提高识别文章的能力

【3】托福阅读文章，由于文体和主题不同，需要把握的内容也是不同的。考生如果能够了解文章结构把握重点可以帮助提高托福阅读速度。例如，托福阅读议论文相对说明文更容易把握，因为观点+论点+论据的一般形式可以帮助考生把握文章思路，而观点往往出现在每段开头或者结尾，易于找到。而说明文会包含一些数字、人物、实验等，学生可能会感觉信息量太大不好掌握，但是这些内容大部分情况下可以略读，因为考生在阅读的时候很容易圈出这些内容。如果问题是有关于这些的讨论，很容易就通过标记查找到答案。所以考生在阅读全文之前，不妨粗略的看一下全文，试图了解文章是说明文还是议论文或者是其他的。这样能够快速定位，把握文章整体，增加阅读速度。

托福阅读如何达到快速解题

用事实信息题当成例子，大部分同学都已经习惯用题干里提及的名词去定位，但是单用一个名词定位时出现了很多问题。比如这个名词是一个背景信息词，当找到之后跟题目的内容并未有太紧密的关系;或者这个名词在段落里有出现了太多的次数，造成了需要一个一个的筛选，排除掉与题干没有关系的内容，定位效率低;另外是有时名词会出现同义替换的现象，如果我们盯着一个名词去定位的话很可能找了半天也还是一场空。

因此大家主张在选取定位词时，把题干里提出的核心名词除外还需要加上一些修饰限定类的形容词、副词或动词。如此提升了定位词的单一性和不可替代性，找起来会更快速省力也更准确。

此外当选取定位词时大家还要注意托福阅读考试中的一些常考的考点，例如题干里有了因果类或者转折类的逻辑词，又或是比较高，或者一些否定词出现时，大家必须要使用这些词去定位，因为这些词非常的好找，单一性强，是相当的容易定位到答案句。同样，在阅读文章时碰到这些常考的微观考点的内容的时候也要仔细阅读，做到详略得当，不漏过考点信息。

把事实信息题除外，功能目的题【又叫做修辞目的题】同样还要求精准的找到关键信息——作者的观点的。当大家做功能目的题时常常是先定位题目中问到的例子，而后又在例子的前后去找观点，但有时观点和例子是在同一句话当中的，此需要大家定位到例子之后阅读例子所在的句子，了解例子出现的语境，就算本句话没有观点，我们也可以得到指引观点位置的信息。

功能目的题当寻找观点时不但需要关注例子前后的内容，同时还要关注段落大意。由于例子所支持的观点通常是所在段落的分论点，但是分论点是一定要支持整个段落的段落大意的，因此后的答案一定和段落大意句的意思非常接近，情感色彩和态度上也要是一致的。

托福阅读词汇备考需注意两个误区

托福阅读要清楚一点专业词汇这不假，但肯定不是很难很专的词汇!

是托福阅读考察的词汇主要是偏向专业性质的，主要原因是托福考试是为了看考生的英语水平可不可以担计划它在大学中顺利学习专业知识，所以考察的内容偏向在学术的方面，但是阅读文章也多从大学课本的简易内容中选取。因此当背单词时针对学术词汇给予一定程度的重视是合理的。

第二是托福阅读考察的专业词汇难度是有一定限制的。这点也是很自然的，由于托福毕竟属于一门英语水平考试，又不是专业考试。有一定难度的专业词汇在阅读中确实会出现，但根本并非是考察的内容，同时它的意思能够十分容易地猜出来。举个例子：It should be obvious that cetaceans--whales, porpoises, and dolphins--are mammals，此为OG阅读题里的一个原句。这句话中的cetacean就是一个过分专业而无需背的单词，你只要认识了whales，dolphins，mammals就知道了cetacean是生活在水里【海里的】动物，而且是哺乳动物，这就相当于知道了cetacean的意思了。需要记忆的是mammal，whale，dolphin这种比较常用的专业词汇，而不是cetacean这种生僻的类型，把精力放在背这种艰涩的单词上是很不值得的。

托福阅读确实要求六以上的词汇量才可以获得相对较高的分数。为什么呢?

是由于托福阅读里有一种题目称之为词汇题，词汇题是这样的一种题：你认识这个单词便可以轻松做对，同时还可以很快地做对。你不认识这个单词就算是通过字层层推断，耗费了很多时间但后依然是得到了错误的结果，因此解决词汇题的道就是认识这个单词。如此词汇题在托福阅读里到底有多重要呢?是占据了百分之二十五以上的比例的。OG上说，每一篇阅读题有3到6个单词题【每篇托福阅读总共只有13个题呀】，可见词汇题的重要性--只要把词汇题解决了，就能轻松拿下托福阅读中的一大块分数，还为做其它题节省了宝贵的时间。托福阅读的词汇题中考到的词汇是什么难度呢?大概是6的词汇，也有稍难一些的。所以为了计划险起见，单词的水平要达到6以上，这样就可以把阅读中单词题的分数拿满。

第二是阅读速度的问题。对于中考生，托福阅读有一个大的障碍主要是时间不够用，读文章的速度太慢了。不是说认识单词就能快速读懂文章，而是说单词量太小阅读速度必然大打折扣!