托福口语范文3

很多托福考生们抱怨说T3、T4是托福口语里最难的两道题，因为它既不像独立型的T1、T2那样只阐述主观内容，又不像T5、T6那样只需听记后复述，而是结合了读、听、说三个部分，对考生的综合素质有非常高的要求。

托福口语范文3-4之托福口语Task3&4的拿分策略

T3、T4同时又很实用，因为在真实的校园场景中我们都会遇到同学之间讨论学校政策或是在课堂上听老师解释一个我们在书本上遇到的名词概念。有很多同学抱怨说我宁愿多做T6也不想做T3和T4, 因为我实在找不出来reading里的中心句。那么这里就来分析一下T3、T4阅读部分的难解之处以及得分策略。

一、中心句出现的位置难以捉摸

在T3的阅读短文里，中心句往往出现在第一句，而且有着明显的信号词在提醒着考生这就是中心句。这些信号词包括：plan, consider, will make, will set, etc. 考生很轻松地就能把中心句记下来。但是，同学们需要注意的是，T3中并不是只有学校的announcement,还有一些是学生对学校的建议。考生们往往在本来就紧张的情况下会误判这是一篇announcement, 从而花费大量的时间找关键词、中心句，找了半天找的零零落落，在回答的时候也用错了措辞，导致失分。

除此之外，很多同学认为T4是自己难以逾越的鸿沟，其问题往往就出在reading上。与T3不同的是，T4中reading中心句出现的位置让人难以捉摸。大多数人都以为中心句大多出现在前两句，要么就是最后一句，但事实是T4的中心句在哪都有可能出现。很多考生遇到这种情况就乱了阵脚，不知道该记哪一句，而乱记一通。这就说到了考生们在T3, T4里常犯的一个错误--抓不住重点、只记细节致失分。

二、考生乱记一通难抓重点

很多同学做笔记时有一个误区，就是阅读文章一出现，什么都不管就开始记。那么你有没有问过自己，我在记什么?阅读文章的时间如果全部拿来记笔记，你会发现时间很短暂，而且常常会出现漏记、错记，有些同学甚至记得太快，到头来都不知道自己写的是什么。还有一些同学在记笔记的时候完全没有一个目标说我要记哪些内容，以至于记了点这个觉得不对，又记点那个，到头来没有一句是完整的。那么你有没有想过换一种方式来记笔记呢?下面，给大家提几条T3、T4阅读的拿分策略。

三、T3抓住关键词，巧判阅读内容

前面说过，很多考生一味的认为T3就是学校的announcement, 其实还有一部分是学生的建议或提议。那么我们怎么判断这是announcement还是suggestion呢?很简单，一般在学生建议的最后都会有个最明显的标志，就是署名—Sincerely / Faithfully, XXX. 这一关键点是帮助考生判定这是一个学生建议的重要依据。其次，在文章的中间会以第一人称I作为主语多次反复强调这是我的看法和理由。比如下面这篇短文：

Close the Campus Coffee house

I propose that the university close the campus coffeehouse. Coffeehouses are great, if people actually use them, like to socialize with friends, while enjoying a cup of coffee and a snack. But students are not using our campus coffeehouse. There are usually lots of empty tables when I passby the place.

It is just a waste of space that could be used for other things. Also, the food at the coffeehouse is not very good. The last time I was there, the cakes and muffins my friends and I ordered were dry and didn’t have much flavor.

Sincerely, Greg Smith

很明显，在本文中有大量的第一人称以及在末尾有很明显的信号这是个人的proposal，而非announcement。所以，考生应该立即把答题模式改为：

From the reading passage, we learn that a student suggests the university to......

这样就能很好的引出reading的内容，不至于套错模板，以致失分。

四、T4看准信号词，巧判中心句

当文章的中心句很明显不在前两句的时候，很多考生就开始慌了，忐忑的一句句读，既没读懂也没记完。那么在这种情况下我们应该怎么办呢?那就是找信号词。信号词包括：be known as, be called, refer to, means, etc. 有些时候，这些信号词和中心句并不在一句中，那么这时候就需要另外一些信号词来帮你判断中心句在哪了。比如：

However, they may grow so attached to the idea of a successful outcome that even if it starts to look like the project will fail and the disadvantages are outweighing the benefits, they will nevertheless increase their commitment to the project rather than give up. This is known as irrational commitment.

在这几句文字中我们很快就会找到is known as这个信号词，来提示我们中心句的位置。但这一句根本没有任何相关的解释，这就需要我们用另外一个词来定位，就是代词This.我们知道，代词出现是因为前文提到了它的所指物，所以很容易判定前一句就是对irrational commitment的解释。当然，这么长一句话需要考生对其进行提炼，从而达到简明扼要。

托福口语第三题范文

托福口语第三题有阅读，听力和口语三个部分。

Reading【考生用大约45秒完成一遍120单词的文章，文章内容跟校园生活有关。】45秒钟过后，文章将不再重现。Listening 【学生讨论大约1分钟】形式：1+2即1个观点+2点理由，听力内容是学生对于阅读内容的讨论。主要听主角的观点和理由，主角的观点鲜明【赞成或反对】理由充分。Speaking 【准备时间30秒，陈述时间60秒】。重复阅读和听力的内容，即根据阅读上下文总结主角的态度和理由，理由一般为两个。

新托福口语task3题目:动物自我保护

新托福口语考试日期

2017年7月15日【下午场】

新托福口语Task 6

Integrated Speaking: Summary

新托福口语题目

marine animals in open ocean用来逃避predator的physical features

第一种： nearly transparent 鳗鱼

第二种： reflect water 沙丁鱼

新托福口语难度分析及注意事项

此题是有关动物自我保护的lecture，依然是上课讲过的题目类型，只需阐明两种方式及具体例子即可。对于考生来说，须引起考生们的注意!!!

难度：适中

托福口语应该怎么准备

T1和T2题属于独立口语题，这两个必须认真审题，以防出现跑题的问题。回答的时候一定要控制内容长度。建议大家控制到110词以内，可以尝试就用一到两个分论点来阐述，以免说不完。举一个理由，并把它的细节说清、例子讲得贴切完整也是可以获得高分的。减少独立口语中的分论点，一方面能够让你在考试的紧张中放慢语速，另一方面还能够让你的条理清晰，答题完整。

可参考结构：

Topic sentence: 简单概括问题并提出1-2个论点

First argument: 提出第一个论点+ 2-3句话解释

Second argument: 提出第二个论点+ 2-3句话解释

Conclusion: 用另一种方式复述问题和论点 。

独立口语的内容需要自己想，综合口语主要是考复述转述能力，听到什么就用自己的话说出来。综合口语的听力比听力部分简单，只要听力部分准备好了，综合口语应该没问题。并且由于托福考试时间挺长，考到综合口语这部分的时候我们已经颇为疲惫了，这会儿在题目间歇可以稍微放松一下大脑。在题目出现的时候也可以有相应的取舍，以便我们专注于听力内容。

Task3审题，我们需要读的是：

发表看法的是男是女——以防说错;

针对的是建议信【student's letter】还是校方新规【university's plan】

Task4 注意看使用lecture中的例子解释什么——解释的对象是什么。最后这一部分【解释对象】虽然需要读，但很多时候就是Reading的标题，所以我们原本就很熟悉，看也不会占用太多的时间。

Task5 整个题目其实都不用读，全都是一个意思：概述学生遇到的问题，说说都有哪2种解决的方案，你推荐哪一个以及为什么。Briefly summarize the problem the speakers are discussing. Then state which of the two solutions from the conversation you would recommend. Explain the reasons for your recommendation.

Task6基本上每次都是让我们用听力中的例子来解释2种XXX，所以只要看清XXX是什么即可。

综合口语如何转述statement呢?我们在听懂文章内容后可以适当应用一些词汇的转换、表达方式的转换来达到转述目的