托福听力怎么计分

托福听力怎么计分

托福听力怎么计分?托福考试的算分不像我们平时的考试，这里面还是有很多学问的。我们平时考试一道题一个分，最后把分数累加就好，而托福考试不单是分段式算分，它还有多选题和表格题，很多同学弄不清托福听力怎么算分大概就是这两个原因了吧。

今天就来给大家解答一下托福听力算分问题托福听力包括四段演讲和两段对话，答题时间为60分钟，总共题数为34个。不过可能遇上托福听力加试，演讲会变成六个，对话变为三个。托福听力部分，大部分正确答案的分值是1分，有些问题的分值可能是2分。

当问题的分值是1分时，所有的项目都要回答正确，这一题才算是拿到了全部分值。当问题的分值是2分时，比如，四选三的题目，必须全部答对才能得到所有分值;选对2个，可得到1个分值。托福考试不单是分段式算分，它还有多选题和表格题。

托福听力怎样可以掌握听音辩词

在新托福听力中，从语音入手猜词时大家首先要注意，不要一碰到听不懂的地方就去看书中的听写记录或问别人，否则来得容易走得也快【即所谓Easy come easy go】，不会在自己的脑子里生根，这是大家在提高托福听力时候的大忌。

托福听力想要凭借语音就能准确的猜词需要大家反复听录音，直到能模仿出播讲人的发音为止。搞清楚听不懂的地方有几个词，每一个词有几个音节组成，然后根据语音知识试拼出一个词后去查词典，查不着再试拼一个再查。

例如听到一个[l：]的音，它可能是li……可能是le…···、可能是lee……、可能是1ea……、可能是lie……、可能是ley……、可能是lae……等等。这个过程比阅读时有了生词不知道怎么念去查音标要困难多了。

托福考试听力试拼单词时要特别注意相近的发音，例如t.d之间;p.b.f、v、 gh.ph之间;i、r之间;tion、sion、cian之间等。

要注意不发音的辅音，例如听到一个发音为[rainou]的字后，试拼出rino去查，词典里没有。根据山连在一起时h不发音的规律，试拼出rhino就对了，作“犀牛”解。

要注意元音的特殊发音，例如geyser【间歇喷泉】一词中的叮发“d”的音。

托福听力注意以下一些容易混淆的语音：there、their和they，re; were 和will等。由于录音中有干扰，有的声音不是非常清楚的，所有这些确实给初学者带来了不少困难。

托福听力记录笔记的技巧

记清开头。托福听力的开头部分一般是出主旨题的考点，所以我们需要特别注意听力材料开头部分关键词之后的内容，也就是我们需要找到的主旨。只有抓住了文章的主旨，才能更好的去理解文章的筋骨和脉络，以及涉及到的分支。我们需要记录的是“let’s talk about…/Today I wanna talk about…/ let’s continue our discussion about…”等之后的名词性短语，也就是文章的主旨。比如：Today we are going to talk about a film-maker who began making very unique films in the late 1920s.关键词“we are going to talk about”之后的名词性短语就是我们需要文章的主旨——一个风格特的早期电影人。

记录主要分支、分论点。分支和分论点一般在总分结构的文章，以及一些描述事情发展的条件或者过程中都会涉及。我们需要特别注意教授提到的明确或隐含的分支分类，以及过程类的关键词。要对分类，过程，对比的具体内容敏感，并且进行简要的记录，这些都是一些托福听力技巧。比如关于章鱼的讲座中，教授就明确地提到了其计划护自己的三种方式：by changing color, by changing its texture, and by changing its size and shape，之后的讲座中就分别详细的介绍了这三种方式是如何进行的。在记笔记的过程中，需要记录三个分支相应的主要内容。在做题的过程中，不管是细节题还是观点组织题，我们就很容易的能够排除选项中与某分支无关的内容，进而缩小正确答案的范围，提高答对的几率。

记录教授举出的例子。在听力材料中听到教授举例的时候往往也是出考点的地方，不管平时的托福听力训练还是考试都需要注意教授举例的主要内容，以及这个例子想要表达或者支持的观点是什么。举例的信号词不需多讲，常见的比如：for example, for instance, say等等，听到这些词汇的时候我们的耳朵需要特别的敏感。比如：关于佳构剧的讲座中，为了证明其背景陈述须可信并有逻辑性，教授就在for example之后举了两个仆人边干活边八卦的例子。而这个考点就是教授为什么提到了仆人间的对话?