确保工程硕士培养质量的对策分析

工程硕士质量的提高，有赖于对上述问题的解决;要使工程硕士培养质量确保士作有计划有步骤地顺利实施，必须对存在的问题进行解决和控制。

1、优化生源，把好入口质量关工程硕士的数量和质量是把好入口质量关的基础工程硕士教育主要是为士厂企业和工程建设部门培养应用型、符合型高层次工程技术人才和工程管理人才，设立工程硕士专业学位和培养工程硕士受到了学校和广大企业的好评但总体来讲，国家设立工程硕士专业学位的重要性还缺乏广泛、深入的宣传，许多人对此还不甚了解;另方而，工程硕士而向对象的单性，把许多非国有大中型企业的优秀生源扣之门外，有悖于我国利_会经济生活发展的现实。

我们可以借鉴高考招生的经验，深入到群众中去，到企业中去2006午我校通信与信息工程学院和计算机学院分别到深圳高科技园区和广西玉林地区进行招生宣传，宣传设立工程硕士专业学位对企业工程技术、工程管理队伍建设，提高人员素质，促进我国经济建设发展的重要性，鼓励大家积极报考，收到良好的效果其他方法则还可以利用现代传媒手段，通过广播、电视、报纸、杂志、网络等，宣传学校的办学特色，优势，宣传已经取得的成绩和经验在而向对象上，应把视野放得更开阔此，对中不型科技企业、个利_会的在职工程技术人员，敞开工程硕士培养大门，不要仅仅盯着国有大中企业和大中型科研院所众多中不科技企业，本来是个天然的优质生源来源库，而我们却一直没有认真发掘。

在扩大宣传、优化生源的基础上，再提高考生基础知识功底、合理的知识结构上想办法、下功夫，通过水平能力测试，筛选合格，从而为培养优秀、高质量的工程硕士打下良好的基础。

(一)精心制订培养方案《工程领域工程硕士专业学位标准》是工程硕士研究生培养士作的纲领性文件，是工程硕士研究生培养士作的基本法律”因此，制订科学合理的培养方案是培养高质量工程硕士的关键。

工程硕士培养目标决定了工程硕士除了掌握某工程领域的坚实的基础理论和宽广的专业知识外，还要掌握解决工程问题的先进技术方法和现代技术手段，具有独立负担工程技术或工程管理士作的能力，了解学科前沿的最新知识和动态，以及了解定的人文知识及经济管理等方而的的基础知识基于这此要求，我校各院系反复论证，并征求合作单位的意见，分别制订出电r与通信工程、机械工程、计算机技术、士业工程、物流工程、控制工程、仪器仪农工程七个领域的工程硕士专业学位研究生培养方案在方案中，对课程设置和教学内容做出明确规定，体现宽口径、实用性和新颖性，体现按领域培养和按模块设置课程，以适应所覆盖的各个研究方向。

(三)确保师资队伍质量要把确保工程硕士师资队伍的质量作为工程硕士教育中项追切的任务抓紧、抓好，发扬优势，弥补不足许多青午教师是刚取得高学历、高学位后走向教师岗位的，没有工程建设的切身经验，}大I此要加强教师特别是青午教师的岗前、岗中培训，有计划地选派青午教师到有关企业去拄职锻炼，参加企业的新产品开发、设计、技术改造，参与企业的经济运行川i场营销和管理要支持教师到国内外参加有关部门课程的培训和研讨，提高理论和教学水平要鼓励教师从事与教学有关的利_会实践和利_会兼职，以丰富从事实践经验这样来，给工程硕士上课时就知道了能给他们讲什么，该给他们讲什么和怎样给他们讲，就能够把本工程领域的新理论、新技术、新士艺融入教学之中，取得较好的效果学校应该制定激励性政策，鼓励大家改革和完善教学方式和方法，并与教师的切身利益拄钩起钩来近午来，我校还聘请了此相关行业内的优秀企业家、高层管理人员、高级技术人员、政府部门的有关部门专家，作为学校的特聘教师、特聘教授，参与学校的工程硕士教学和管理，反响不错。

(四)改革课程教学模式适应需求工程硕卜培养单位根据什么来确定发展重点，怎样才能安排既合理又有特色的课程体系，要从宏观上进行思考和分析课程设计要紧密结合企业的实际需求，重点解决好培养单位的发展定位和方向在人才培养规格、培养途径、教学过程方而，办学单位要拥有自己的特色培养单位应根据实际情况，从服务、层次和类型等方而，确定重点，办出特色，适应需求。

课程教学是工程硕士教育的重要环节，也是时问最长、影响最大的环节这个阶段的主要任务是，通过课程设置、课程教学、实验、研讨、讲座等多种方式，给工程硕士生补充知识、技术手段、实验手段、检测手段等，特别是新知识、新技术、新士艺，力图把他们塑造成为解决企业实际问题，为企业技术改造、技术创新作出贡献的创新人才我们的课堂教学模式，应该结合工程硕士的知识结构、素质水平、思维特点等，来勾建适合于工程硕士的教学框架，包括教材、课程设置、教学方法、考核办法等，以强化他们的优势，弥补他们的不足。

在工程硕士教学中，还要把参加学术前沿讲座和讨论作为工程硕士的必修环节，定期和聘请校内外各相关学科领域的专家学者来做报告，与师生交流讨论，让工程硕士既感受浓郁的学术气氛，又有机会接触国内外新知识和新技术，吸取各家之长，拓宽知识领域和国际性学术视野，成为新型交叉学科人才。

(五)严格管理确保学位论文质量学位论文是工程硕士专业学位质量的集中体现，它反映了工程硕士生经过段时问的学习之后，运用理论解决工程问题的能力工程硕工学位论文要有工程背景和工程应用价值，要防门理论脱离实际，特别是要防门脱离所在企业的实际问题和需要的论文选题应们几重解决企业的工程问题，在解决工程问题的过程中体现理论水平的提高和应用能力的增强，使企业获得人才、效益双丰收。

在论文士作中，不仅要强调学位论文的工程性、实践性，而且还要有定的创新性或先进性学校要对论文进行检查、监督和评审，要按照2006午颁布的《工程领域工程硕士专业学位标准》规定加入论文预审阶段，要聘请校内外专家和企业界著名学者和研究员参加，如果对论文提出异议，则要求论文重新修改后，再组织评审，以保证论文质量，推动工程硕士教育的健康发展。

(六)探索联合培养新途径科技发展到了今天，许多现实生产中的技术难点已不在是通过某项技术或者在某各学科领域内就可以解决，单院校的力量和人员劣势已暴露的览无余要满足企业的特殊需求，就必须跳出校单独办学的思路，加强校际校所合作，集(上接第22贞)引导他们自己学会思考，师生互动起来，共同参与这教学过程，才能取得良好的效果以解决生源参差不齐的问题。

（七）科学合理选用教材教材是教学之本实施双语教学，首先要有合适的外文教材是内容要合适，符合课程教学基本要求，且比较先进，以保证教学质量一是文字要规范，简明易读，便于中国师生教学目前，外文教材的主要来源是国外的原版教材这类教材文字规范，内容较新颖，信息量大，但篇幅往往很长，内容与我国现行教学基本要求不太致，有时还相差较大，文字对中国师生可能偏难，此标准和约定也可能与我们不致，直接用于教学多有不便，我们在选择英语原版教材进行双语教学时，要认真分析和对比国内同类教材，既要汁重本课程所需基础，又要对比、分析教材内容、逻辑结构，既要考虑跟踪学科前沿，又要分析其叙述方法和特点避免教材选用出现偏差，影响教学效果同时适当编写外文教材，以解决目前原版教材品种少，在某此规范上差异较大，难以组织教学的问题。

3、探索教学模式，更新教学手段地方院校实施双语教学不能简单套用修透型”、‘穿插型”、‘示范型”等课堂教学模式，教师应根据自身的条件和学生的外语基础等因素，遵循循序渐进的原则，分层次、分阶段地进行此外，现代的教学手段再也不是‘喘巴+粉笔+黑板”，要大力运用现代多媒体教学技术和网络技术，以增大双语课堂教学的信息量充分调动学生参与双语教学的主动性与积极性，组织学生之问的合作学习，增加教学互动机会，提高教学效果。

总之双语教学作为目前地方院校教学改革的项重要内容.也中相关高校和科研院所优势学科的力量，对交叉学科工程硕士进行联合培养要跨领域培养新兴交叉学科的工程硕士，就要利用各高校相关优势，实现学科上的强强联合，优势互补，才能使我们的培养对象成为利_会需要的优质产品。

在工程硕士培养途径方而，不仅应探索与国内外著名高校跨学科还可以探索高校与企业与部队的合作在企业建立工程硕士联合培养基地，也可以山政府、大学和企业在大学联合建立工程研究中心，以作为工程硕士培养基地为了加强与企业的合作，还可以借助高新技术企业协会的力量和影响，建立松散型的教学点或实践基地，扩大和提高工程硕士培养的效果和效益。

现代信息技术的发展，对工程硕士的培养方式又有了新的拓展我们可以利用学校专业优势，大力发展网络远程教学，凭借数字化、多媒体、大信息量、交互性强"覆盖而广等特点，改善工程硕士的办学条件和提高办学水平

随着国内外经济建设进程的加快，追切需要大批既‘懂专业技术，又懂国际工程管理、熟悉相关法律规程的高层次人才在这领域，工程硕士比工程硕士更有优势。

我校培养工程硕士和国家新颁布《工程领域工程硕士专业学位标准》的规范使用刚刚起步，工程硕士的培养作为士科研究生教育的新生事物，需要高校、企业以及利_会各方而互相配合、共同合作，在实践中不断探索、不断改善，不断总结经验，为工程硕工学位健康发展作出努力。