教育在职学业的学习方式之抓住基础

很多的报读者在进行教育学在职研究生学业的过程中，很难抓得到学习的重点。有的报读者在这门在职硕士专业上，过于的好高骛远，总想着将一些重要的，后期知识首先掌握住，保证在考试中能够面对不同类型的考题。这样的学习方式就属于本末倒置，在没有掌握住基本知识点的时候，去学习高级的知识，就好比一栋建筑的地基还没有完全的建造好，就想着去建造百米高的大楼。

基础知识的掌握是关键

在每一科目的学习上，校库网强调报读者需要记住，教育学的考试所考察的目标之一就是考生能够系统的掌握住教育学的学科基本的理论，基础知识以及教学方式。这些个基础的知识点才是在多次考试中，考试的题目中占有较大比例的重点。报读者在备考学习的过程中需要做到打好自己的基础知识，清晰的了解学科中的基本理论，最好是能够将自己所学的知识形成一个知识体系。

专业课中最为基础的核心

很多的学科中，像南开大学在职研究生学业的基础知识是报读者学习目标。像是教育史这一学科的学习中，中国历史中最为重要的就是人物的思想了，报读者在学习的过程中需要能够对于一个重要的历史人物，了解他的思想，并将他的思想用自己的语言表达出来。基本的人物思想大致分为个人概括，教育作用，教育目的以及教育方式等等，虽然刚学习起来有些的麻烦，大致要能够将这些个基本的知识纳入到学习的框架中去，就非常容易了。

而教育学原理这样的一门课程，主要的基础知识就是对于一些教育名词的解释，教育与个人以及社会之间的关系，教育目的，以及制度，教学等，这些个基础的知识其原理性比较的多。报读者在学习的过程中要掌握其中的不同名词之间的关系，不需要花太多的时间去死记硬背，当报读者能够区分它们之前的原则性，理解它们的原理的时候，学习起来就比较的快了。