在职研究生学术道德输入环节保障分析

第一，控制在职研究生的生源质量。生源质量是保证在职研究生学术道德状况的基础和前提，是决定在职研究生学术道德的第一道关口，是在职研究生学术道德状况的先赋条件。较高的生源质量意味着在职研究生具有较高的思想政治素质、专业技能素质和学术道德品质，也意味着在职研究生对待学术研究的态度更谨慎、更认真、更负责，更易接受较高的学术道德标准。所以，在在职研究生的招生环节必须采取公开、公正和透明的招生录用制度，建立科学合理的考评标准，改革"一考定终身"的做法，加大面试在整个在职研究生入学考试中的比例，在考试选拔的基础上，重点考察考生的思想政治素质和学术道德修养，将思想道德素质不过关的考生拒之门外。

第二，提供良好的物质条件保证。必要的物质设施是保证在职研究生学术道德状况的坚强后盾，在职研究生的学术道德状况与物质条件是否充裕有密不可分的关系。通过调查可知，26.3%的农科在职研究生在学术研究中面临学术研究条件差等难题。所以，一方面，要加大对在职研究生培养经费的投入。应充分考虑在职研究生的科研需要，调配适当的研究经费用于在职研究生的学术研究，防止在职研究生越过必要的调查或实验，闭门造车，伪造实验数据或研究结论，抄袭他人研究成果等行为发生。要对在职研究生导师实行动态管理，取消那些科研经费无法满足在职研究生正常的学习研究需要的导师的招生资格。另一方面，要为在职研究生提供学术研究的必备资源。要提供充足的实验仪器设备和实验基地，聘请有经验的教师对在职研究生的实验过程进行适当地指导。图书馆应购买必备的中文数据库、外文数据库，有条件的还可以购买特色数据库或试用数据库等学术资源，这些学术资源应当全面开放、资源共享。此外，还应结合不同专业在职研究生的需求，提供相关的图书、期刊等资料，确保在职研究生的学习科研有坚实的物资保障。