把控思想教育和管理环节确保工程硕士培养质量

加强思想教育和管理是全面提高工程硕士培养质量的中心环节，必须渗透于培养全过程之中。冶金高校强调对工程硕士生的思想教育，坚持与用人单位齐抓共管，做到“扎根、献身”思想教育不断线。很多企业在职工考取工程硕士生以后，领导亲自找他们谈心，鼓励他们努力学习，放假期间，又及时了解他们的学习、生活、思想及家庭情况，尽力帮助他们解决一些实际问题。学校也及时向企业通报学习、生活及思想情况，遇有问题共同研究解决，同时坚持把思想教育与严格执行各项教学管理制度结合起来，严格按照各项规定办事，如认真坚持中期筛选，实行淘汰制度。如果学生学位课程考试不及格，就按规定处理，该退学的就令其退学，决不迁就从事，以免降低培养质量。

由于认真抓了四个环节，严把质量关，有效地保证了培养质量，毕业的工程硕士中涌现了许多先进的事例，说明产学研合作培养工程硕士的培养质量是可以信赖的。

如封金双是北京科技大学工业自动化专业1ss9年毕业的工程硕士生，分到邯郸钢铁总厂自化部工作。该厂从德国引进一台大板坯可编程控制器，安装好后，德国专家撤走了，大板坯切割很不稳定，废品率较高，请了一些专家会诊，认为是配件损坏需要进口配件。封金双等人仅用三夭就找到了原因，是计算机程序错了，经过改造控制器切割系统，精度由原来士200mm提高到15mm,年获经济效益50余万元。

还如，东北大学近年来为本溪钢铁公司培养了30名工程硕士，这些同志回厂后分别承担了28个厂里的攻关课题，经过几年的努力全部获得成功，其中7个课题达到国际先进水平。这28项成果付诸实施后，已为该公司创造了近3500万元的效益。

冶金高校试验实践表明，产学研合作培养工程硕士是当代高等工程教育改革和发展的重要趋势，也是研究生教育改革和发展的前进方向，应当在试验实践的基础.上，认真总结经验、巩固成果、积极推广，再上新合阶。