对我国在职研究生培养机制改革的几点思考

1、加快构建研究生奖助学金资助保障体系

目前,各试点高校都加大投人推动奖助学金制度改革，将国家拨款、学校自筹资金、导师科研经费中的人力成本费、各类社会捐助基金等统筹在内,以提高对在职研究生的资助力度和额度。随着培养机制改革的逐步深人,资助基金来源问题可能将成为各高校面临的首要问题。另一方面,无法获得资助的研究生的培养经费和生活费问题,也是需要解决的。因此应加快构建研究生奖助学金资助保障体系,积极筹措资金,拓宽资金来源渠道;同时,进一步完善研究生“贷、助、补”等制度,有效保障培养机制改革的顺利进行。

2、应建立配套的科学合理的研究生综合评价考核体系

由于现行学科门类复杂多样,不同学科专业之间存在着显著的差异,而且在职研究生教育过程中涉及到的因素众多,这就使周期性的研究生综合评价考核变得复杂化,难以进行科学的操作。培养机制的改革必然要求各高校结合学科门类的特点建立一套科学有效的研究生综合评价考核体系,以保证研究生奖助学金制度得到公平、公正、合理的实施,真正发挥对研究生的激励作用。而如何针对不同学科的差异性和普遍性制订有效的研究生综合评价考核体系也是下一步需要重点考虑的问题。

3、充分调动导师在研究生培养机制改革中的积极性

在职研究生培养机制改革突出了导师在研究生培养过程中的责、权、利,充分发挥了导师在研究生招生报考、录取把关、培养指导、资助和推荐就业等方面的作用。而最直接的表现是导师资助研究生的经费作为奖助学金基金统筹使用,同时将导师的科研经费、资助能力与学科发展需求与研究生招生人数结合起来。这就意味着导师在研究生培养过程中除了时间和精力的投人外,必须还要有经费上的投人。对于科研经费充裕的学科来说,对学生的资助不会带来任何压力;对于经费紧张的学科,对学生的资助可能很难按照计划实现,甚至致使有的导师提出了“停招研究生”的问题。所以应针对学科差异采取不同的奖助学金资助方案,充分调动导师的积极性和主动性,真正发挥导师在研究生培养机制改革中的作用。

4、研究生培养机制改革有待继续深人

培养机制改革应涉及到从在职研究生人学到授予学位的研究生培养过程的全部环节,包括从选拔优秀生源、明确培养目标、优化培养方案、遴选指导教师、制订奖助学金政策、开展科学研究、学位论文答辩、质量评估等各个方面。研究生招生制度和奖助学金。

制度改革只是在职研究生培养机制改革的一小部分。而且目前的试点高校只是少数,没有参加试点的绝大部分高校仍在按照传统的模式进行招生培养工作。因此,应尽快推进研究生培养机制其他方面的改革,加快探索适应各级各类高校研究生培养的新模式和新方法。

总结

在职研究生培养机制改革是一个系统的、全方位的工程。研究生招生制度和奖助学金制度改革既是切人点,也是改革的关键,对于改变传统的研究生培养机制具有很大的冲击作用。除了加快构建研究生奖助学金资助保障体系、研究生综合评价考核体系,还需要学校人事制度、薪酬制度、科研经费管理办法等一系列改革措施相配套,从而有力推动我国研究生培养机制改革的协调发展。