在职硕士人力资源是创造性资源和高效率资源

人力资源(human resource)是指，一定范围内的人口总体所具备的能够从事社会经济活动的劳动能力的总和，它也称“人类资源”或“劳动力资源”或“劳动资源”。这种劳动能力，作为社会生产、经营等各种经济活动以及研究、劳务等相关活动的条件之一，构成社会活动的必要物质要素前提;进一步来说，这种劳动能力也构成经济活动的推动力，是一种重要的特殊的经济活动资源。

人力资源作为一种资源形式，在经济发展活动中居于主体地位。它是整合、运作其他资源的主体，能够推动和促进各种资源实现其优化配置。对于国民经济来说，物资资源总是被动的因素，物资资源的投入是有限的，其带来的产出的增加量也是有限的。人力资源作为国民经济增长的推动因素，是一种主动因素，同时具有自我调节的功能。它可以根据国民经济的状况和发展趋势，对经济中的资源进行调节和配置，以适应经济发展的需要;它也可以根据外部因素和自身条件的变化，有目的进行自我调节，主动适应物资资源，从而使得促进国民经济快速发展的各要素得到合理有效的配置和使用。舒尔茨指出:“虽然在现有的劳动者既缺乏技术又缺乏知识的条件下，通过增加常规资本，也能够获取某些增长，但是，增长率肯定是十分有限的。离开大量的人力投资，要取得现代农业的成果和达到现代工业的富足程度是完全不可能的。”另一位美国经济学家哈比森也明确指出:“人力资源……是国民财富的最终基础，资本和自然资源是被动的生产要素;人是积累资本，开发自然资源，建立社会、经济和政治组织并推动国家向前发展的主动力量。显而易见，一个国家如果不能发展人民的技能和知识，并在本国经济中加以有效的运用，就不能发展任何别的东西。”

人力资源在国民经济中具有重要作用，历来为经济学家所重视。经济学鼻祖亚当·斯密指出，人的能力是一种“资本”，人们经过学习得到的有用才能，可以变成社会财富的一部分。马克思揭示了价值的来源，指出劳动力是一种创造价值的力量，是一种能产生比自己具有的价值更多的价值的源泉。苏联经济学家斯特鲁米林运用“劳动力资源”的概念于社会经济计划之中，在20世纪20年代就写出了世界上人力资源领域的第一篇论文一一《国民教育的经济价值》。1960年，舒尔茨系统、深刻地论述了人力资本理论。在他的理论中认为，人力资本是一个国家的重要的生产要素，教育提高了国民的人力资本质量，提高了劳动生产率，促进了国民收入的增加和经济的增长。

人力资源是一种高效益的资源，对物资资源具有很大的替代作用。在职硕士人力资源可以对自然资源进行深度开发、多次利用，可以人工合成许多稀缺、重要的资源，可以进行知识产品的生产，可以通过知识密集产品的出口换取自身需要的物资资源的进口。因此，人力资源的开发、利用，可以多方面弥补一国或地区自然资源的不足、物资装备的落后、发挥本国、本地区自然资源、物资装备的优势。在一国物资资源劣势条件下，通过对人力资源的大力开发、充分利用，可以在经济竞争中取得主动地位，并成为优胜者。