和谐教育环境下在职硕士素质结构

和谐教育环境下，我国在职硕士综合素质教育应包括政治思想素质教育、业务素质教育、身心素质教育等。思想政治素质是保障、适德素质是灵魂、专业素质是核心、心理素质是基础，这些方而部有着自身丰富的内涵，同时又是相互联系，不可分割的。

1、合格的政治素质

只有树立科学世界观、正确人生观和高尚价值观的在职硕士，才能更好地服务社会，为我国和谐社会的建设作出贡献。在职硕士是我国和谐社会建设的高层次专门人才，是决定未来国家前途和命运的重要骨干力量，理应具备优秀的政治素质。现有的国情决定了我国在职硕士必须把握好正确的政治方向，热爱伟人的祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，用建设有中国特色的社会主义理论武装自己的头脑，在政治上比别人站得更高、看得更远，更善于透过现象看本质。

2、杰出的专业素质

①厚基础，宽口径:在知识经济时代的背景下，建设和谐社会必须依靠高素质创新型人才。在我国现有的教育体系里在职硕士理应成为创新型人才队伍的主力军。创新是建立在全而综合素质教育的基础上，因此，创新型人才一个显著特征是突出扎实的基础知识和宽阔的知识而并实现知识的高度融合。悍基础，宽口径”是在职硕士成才的前提基础。

②献身科学精神，热爱专业:新世纪在职硕士作为而向现代化，而向世界，而向未来”的高级专门人才，必须树立良好的科学精神、科学作风和科学态度。常适兴趣是最好的老师”，热爱专业、具备稳固的专业思想，这是学好专业的前提。

③高强的学习能力:与本科生相比，在职硕士成为未来本行业的专家和有说服力的可能性更人。这就要求在职硕士勤奋学习、刻公钻研、精益求精，切实掌握好解决本专业领域实际问题的能力。当今世界知识更新周期越来越短，在职硕士身处知识经济时代，尽管现有的知识层次已较高，但仍然而临着不断学习新知识、‘学握新技术的终身课题。因而必须具备高强的学习能力，不断汲取新知识。

④杰出的创新能力:新世纪在职硕士作为高层次专门人才，与一般的人学生和技术人员相比，更需要培养出类拨苯的创业创新才能，这是在职硕士人才的得天独厚的优势，也是激烈竞争过程中的制胜资本。需要特别指出的是冒险精神和创新能力紧密联系、同等重要。所谓智险”，就是确定努力日标，正如科研工作中的选题’，;所谓创新能力”，就是实现日标的手段、方法和技术。科学的冒险精神并结合突出的创新能力将会使新世纪在职硕士充满朝气，富有活力，并最终走向成功。

⑤出色的组织管理能力:随着知识经济时代的到来，科教兴国战略的实施，在职硕士在学习阶段或毕业后有更多的机会参与创业创新工作，如科研、生产、管理和推广工作，甚至包括创办高新技术企业。这些工作不仅需要在职硕士具有过硬的专业技术，而且需要具有很强的社交、组织、管理和协调能力。因此，广大在职硕士要努力加强实践，加强锻炼，积极参与社会工作，全而提高自己的工作能力，争取成为出色的管理型专家”或专家型管理者一”。

3、良好的身心素质

在新的历史条件下，广大在职硕士应在学好专业课的同时，努力提高人文素质，努力多学文化哲学著作，从中汲取人类精神的瑰宝，不断提高自己的人文素质，培养高尚的人文精神，并把它与科学素养有机统一起来。新世纪在职硕士必须要建设和谐的人际关系，树立良好的合作精神。要正确处理好与导师、同学和社会三个方而的人际关系，尤其是能正确对待自己的利益得失。在职硕士作为建设和谐社会的主力军一定要谦虚、诚实、学风正派，要无私、宽容、与人为善，要求同存异、相互容忍。