培养、拓展在职硕士全球化思维和视野分析

伴随着中国国际化脚步的加快，很多中国在职硕士走出国门，去求知、去创业;同时大量的国外社会文化思潮也夹杂在专家、技术、产品等载体中输入中国。以在职硕士为代表的中国高级知识分子群体如何在全球化进程中审时度势，因势利导地把西方社会文化思潮批判地加以合理利用，对21世纪中华民族在经济、政治、文化上的全面崛起有着非常重要的战略意义。西方自由主义、拜金主义、享乐主义、个人主义、功利主义、后现代主义、全球主义、消费主义等思潮在一定程度上促进了社会的竞争与进步，但是也可能导致在职硕士形成以西方的意识形态为社会主流文化，否定社会主义的意识形态。例如，在后现代主义和全球主义的共同影响下在职硕士很容易产生怀疑主义、虚无主义盛行，缺乏崇高的理想信念和道德追求，丧失了中华民族的精神支柱;同时，由于在职硕士过分关注全球和人类整体利益，他们的民族国家意识和爱国主义热情也将进一步遭到削弱。

鉴于此，高校不仅应该继续强化西方社会文化和思潮课程在人文社会科学类在职硕士的设置，而且还应该对所有专业在职硕士开设至少一门西方社会文化和思潮课程，培养不同专业在职硕士良好的国际视野和国际思维，真正使全体在职硕士都能因全球化而受益，而不是因全球化而放弃信念，被资本主义同化。针对不少高校理工类、艺术类在职硕士对当代西方社会思潮教育缺乏了解和理解的现状，有关高校应该尝试改进教学方式和方法，对这类在职硕士采取榜样教育、实践教育为主，理论教育为辅的教育模式，力求使在职硕士在生动的社会调研、实践和榜样学习中领悟中国特色社会主义制度的优越性以及西方社会思潮的局限性，从而增强他们主动、批判、辨证地学习这类课程的兴趣，最终达到“洋为中用，有所不用”理想境界。