提高工程硕士培养质量教师方面对策分析

首先，全面实施双导师制度，目前，在宁波研究生培养基地，与上海交通大学、同济大学、上海海事大学、浙江工业大学等高校合作的工程硕士教育中，都在实行双导师制，因为高校的导师任务重，工作繁忙，来宁波的时间短，因此，强化企业导师制度，有利于指导工程硕士的论文撰写和科学研究，进一步增强工程硕士培养的质量。只要坚持把学校导师的研究生培养经验和企业导师的企业实际问题解决能力的各自优势充分结合起来，就能充分发挥校企导师的作用，各司其职，取长补短，联合发力，从而有效提升培养质量和水平。

其次，加强教师队伍建设。目前，我国的工程硕士教师队伍总体素质较高，但是从调查来看，教师队伍还参差不齐，特别是有些地方，教师队伍还有待提高。因此，我国有必要制定工程硕士任课教师和指导教师的专门标准，并定期进行考核，选拔一批优秀的，既有深厚的理论知识，同时又具备课程教学能力和科学研究能力的高素质教师。而在企业导师上，更要注重培训，提高标准，除了要求实际问题研究能力外，要提升其课程教学能力和沟通交流能力，并进行全方位考核，全面提升企业导师的总体素质。