理工科在职硕士创业教育背景分析

知识经济时代的到来、创新型国家的建设、严峻的就业形势都呼唤大量的科技创新与创业型人才。社会需求变化促使大学教育方向应作相应的调整，高等学校不但要培养“就业型”人才，还要为国家和社会培养多多益善的“创业型”人才。特别是理工科大学在职硕士不但要继续成为工程师、科学家的摇篮，还应该成为企业家的摇篮‘。美国硅谷就是以斯坦福大学师生的科技创业带动发展的，并促进了区域经济的发展和创新型国家的建设。

由于大多数在职硕士在大学本科阶段尚未系统掌握专业知识，要开展科技创业还受到一定的专业知识缺乏的局限。而我国的理工科在职硕士接受了系统的专业教育，且目前理工类研究型大学在校在职硕士人数已经接近甚至超过本科生，因而在理工科在职硕士中开展以知识创新为核心的创业教育是十分必要的。

高等院校目前面临的最大问题是有限资源与培养人才目标日益多元化需求之间的矛盾，积极探索和开展有效的在职硕士创业教育途径已成为人们关注的焦点。