厌学孩子怎么办

发布时间:2020-12-23 10:46:14

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小孩不写作业有点厌学怎么办?

孩子一般都是比较贪玩,对写作业兴趣不大。因为玩不需要很费神,而且很有趣,而写作业比较费神,特别是有一定难度的作业更是麻烦。家长一方面要对孩子讲道理,说明写作业的重要性。另一方面指导孩子写作业,先易后难。让孩子从解决容易的作业入手,获得成功的喜?,增进写作业的兴趣。这样,孩子就养写作业习惯,克服厌学的情绪。

成绩上不去,产生厌学心理怎么办?

厌学的孩子怎样开导教育?

孩子天生都爱学习,因为每个孩子都有好奇心,只有不断学习才能满足孩子的好奇心。哪些厌学的孩子都是后天培养不当造成的,就好像一个人第一次见肉,感觉好奇,爱了后感觉很好,于是吃肉对于他是美好的东西。但是如果就这一种味道的肉让其天天吃顿顿吃,没过几天他就讨厌这种肉了。厌学的孩子就是这样造成的,天天学习,但是却没有学到新意,他就开始厌倦学习了。

厌学之后怎么办?就如吃肉,如果能变花样,吃出从来没有尝过的味道,他就又爱上了吃肉了,就怎么简单。学习也一样,要生动活泼,寓教于乐,要使学习者每一次的学习都不一样的收获和体会,他就会爱上学习。

学习给学生带来的收获主要有两个。一是内在的提升,原来不懂的,通过学习懂了,开阔了眼见,明白了道理,学生有一种豁然开朗的感觉。二是外在的荣誉。通过学习得到了学校的,家长的表扬与奖励,实现了孩子的某个愿望。低年级的孩子更看重外在的荣誉与眼前的成功。随着年龄的增大,学生更享受学习内在的提升。

低段的厌学的孩子,布置的学习任务要简单,容易实现,一旦完成任务要及时表扬奖励,增强其学习的信心。高段的厌学的学生,小的物质奖励已经不能激发其学习积极性。需要其内在的,长远的学习动力的激发,需要家校共管才能取得效果。

孩子有厌学的情绪,我该怎么办?

谢谢邀请。这事儿很难办,年龄越大越麻烦,如果是初中之后就别指望矫正了,唯一的办法是不上学,早一点谋一份职业或许有上学以外的学习转机。无数案例证明,需要关口前移、兴趣引导、过程管理。
第一,把关口前移,越早越好。厌学并非偶然,年龄的增大是一个重要原因,不能等到孩子长大了再想到梳理和引导。这个可以关口前移到0~3岁,不是让孩子从这个年龄读书学习,而是培养孩子翻书的手腕力量、摸书的手感和闻到纸墨的香味,3~6岁可以强化,小学一年级着力培养孩子学习的习惯。
第二,用兴趣引导,越多越好。学习习惯需要用兴趣引导,从幼儿园开始注重孩子一专多能的兴趣爱好,家长不要奢求成名成家,而要关注孩子产生兴趣的过程,重要的是把孩子从没有兴趣到产生兴趣的艰辛历程记录下来,让孩子在进步的快乐中回味进步的体验,继而在感性上加深对学习的理解和感悟。
第三,抓过程管理,越柔越好。孩子从上一年级开始加强学习管理可以说家长们绝大多数都很重视,但由于方法不同,结果也大相径庭。有的家长方法生硬,一副柔不足刚有余的姿态,孩子反感内心抵触,学习疲于应付,越来越讨厌学习;有的却家长把孩子当兄弟、当姐妹、当朋友、当情人、当老师,卿卿我我如胶似漆,孩子发自内心地和父母建立了学习共同体,这样形成的好学能量越来越强,挡也挡不住。谢阅互助。

作为一个厌学又厌世的学生,该怎么办?

要根据孩子的兴趣和爱好,不要让他们整日里除了上学,就是上补习课!没有玩耍的时候!父母和老师们都试想一下,如果换作自己,白天上班,晚上加班,天长日久,自己烦不烦?

我经常听到有人会说:“因材施教”。怎么“因材施教”?那不是嘴巴上说说而已,那是要看实际上是否能做到?

首先应该做的是家长,不要整日里拿着手机,看那些对孩子们没有用的电视剧了。您要让他们看到你也再学习,让他们慢慢的知道学习的乐趣!

另外,在学校里,老师应该做的是,该下课的时候,就让孩子们下课轻松轻松,不要怕孩子们学不好,总觉得时间不够用,还在讲课。当孩子们看到别的学生都已下课在玩耍了。不知老师想过吗?您讲的课就是再好,学生们能听进去吗?

还有就是课外书,一年级的课外书,一学期竟然达到二十多本,还要学写“拾贝集”,感悟等。我们的教育专家们想过吗?课外书是可以让孩子们看,但是,除了正常的课本外,那么多课外书孩子们能看过来吗?还要写“感悟”!我想有的家长文化水平低的也难知道,感悟咋写的!

这么多书孩子们如果看不完是不是造成了“资源”浪费?

现在普遍现象是孩子们不愿写作业,除非家长盯着,才能完成!

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