工程硕士知识产权课程建设背景

在工业革命时期，英国国内存在养一种较为广泛的认识，即认为“工程技术的贡献大于战争与外交，它的贡献大于教堂和大学，它的贡献大于抽象的哲学与文学，在改革社会方面，它的贡献大于我们法律所做的贡献。”时至今日，这一认识仍未过时，工程技术对于人类社会发展仍具有不可替代的市要性。在我国大力建设创新型国家的背景下，工程技术的发展将直接关系到我国经济转型升级以及国家竞争力的全面提升能否实现。有鉴于此，我国正在大力推动创新型工程科技人才的培养工作。

在知识经济时代，知识产权创造、运用、保护和管理已经成为企业技术创新和可持续发展的关键。党的十七大报告明确提出要“实施知识产权战略”，将知识产权提高到国家战略任务的高度。在此背景下，以培养创新型工程科技人才为核心目标的工程硕士教育开始市视知识产权课程的开设与建设。全国工程硕士专业学位教育指导委员会(以下简称“教指委”)认识到知识产权教育对创新型工程科技人才培养的市要性，指出“知识产权的基础知识与应用是当代工程技术人员能力要求的市要方面”。

2007年11月8日，教指委成立了专家组，启动工程硕士知识产权课程建设工作;并于12月正式发布《关于加强工程硕士“知识产权”课程建设的通知》(指导委[2007] 14号)，“希望各培养单位从2008年起，将‘知识产权’课程增列为工程硕士刃下究生的公共必修课，1}2学分。”不过，由于教指委对于各培养单位知识产权课程的开设采取的是建议性而非强制性的态度，也由于知识产权课程自身的复杂性及相关经验的缺乏等原因，目前， 工程硕士知识产权课程建设在实践中还存有许多问题，有待进一步的研究、改进和完善，以更好地实现创新型工程科技人才的知识产权教育目标。