在职硕士学术动机功利化分析

当下高校开设课程的考查方式多分为两种，一是试卷考试，二是论文考查，近些年来论文考查的方式因其能充分发挥在职硕士的创造力和主动性而倍受教师青睐。但在职硕士因为需要在短时间内应付大量课程的结课论文而选择“走捷径”，抄袭和剽窃他人已公开发表的学术成果，或者在实验和调查过程中为今早完成论文写作而伪造数据的现象。社会媒体今年对此现象报道颇多，如2009年东北财经大学统计学专业硕士生袁新因学位论文《山东省FEEEP协调度研究))抄袭曾康宁的硕士学位论文，被取消硕士学位。同年华中师范大学同等学力硕士生胡春林因其学位论文存在抄袭问题，被撤消硕士学位。在江新华的学术专著《学术何以失范:大学学术道德失范的制度分析》中也对在职硕士伪造实验、调查数据的现象进行了调查，被调查的300名在职硕士中有29.9%的人承认在他们的科研活动中存在着伪造实验数据的现象，且有31.8%的人认为其普遍程度在20%以上。

当下许多高校以要求在学术期刊上公开发表学术论文来提高在职硕士取得学位证书的门槛，其本意在于督促在职硕士在学期间重视学术能力的培养和提高，而实际上大多数学生因学术能力达不到要求而选择交版面费发表论文，或者选择学术出版市场上不法的论文代发中介发表学术论文以换取学位证书。蔡云在硕士论文《在职硕士学术失范研究》中针对此现象的调查显示，在700名调查对象中，超过98%的在职硕士认为存在“通过交版面费发表低水平作品”的现象，35.3%的在职硕士认为该现象“较普遍”，45.5%的在职硕士认为“非常普遍”。需要说明的是，因为利益的驱使，一些水平低的期刊杂志降低对发表论文质量的要求以抬高版面费赚取暴利，直接导致在职硕士学术研究价值的降低和创新能力不足现象的滋生。同时也滋养了大批以帮忙写论文赚取利润的“枪手”，这严重地削弱了学术论文衡量学生学术能力的标尺功能，使在职硕士丧失了在撰写学术论文过程中体会治学艰难与培养学术精神的机会，助长了在职硕士急功近利，不求过程只求结果，懈怠散漫的不良学风。

注释和参考文献的数量和质量在某种程度上反映了一篇学术论文的学术质量和价值。因此，一般高校对于在职硕士学位论文的注释和参考文献都有数量的要求。实际上，很大部分的在职硕士囿于撰写学位论文与找工作的时间冲突，很难静下心来花费大量的时间阅读文献和专著，于是在简单拼凑的过程中将完全没有看过的文献列在参考文献之列，或者是为了在核心学术刊物上发表论文，将平时难以获得的一手材料和新材料不注明引用来源、将转引资料改为直接引用。蔡云在硕士论文《在职硕士学术失范研究》中针对此现象的调查显示，在707名调查对象中，接近3%的在职硕士认为存在“在论文写作中有意不注明引用来源”的现象，31.4%的在职硕士认为该现象“较普遍”，16.3%的在职硕士认为“非常普遍”。这一行为不仅造成了在职硕士学术论文的质量低下，而且纵容了敷衍了事、不求甚解的心态，更谈不上在撰写论文过程中对追求真理、勤奋严谨精神的培养。