如何学好英语语法
发布时间:2020-12-31 17:30:59如何学好英语语法,关于这个问题,有很多人咨询,本文课考拉为大家整理汇总以下内容。
怎样系统学习英语语法?
总体来说,语法学习要花费你3-6个月时间。
第一、首先要学习48个国际音标,发音不准确,学会语法也枉然,学习发音才能让你首先明白单词构造,知道单词构造对于单词的记忆和语法的理解一定有很大帮助。
第二、语法分为词法和句法,所以我们先要学习词法:名词、代词、副词、形容词、介词、连词、动词。其中名词、代词、形容词、副词非常重要,先要学会他们的用法及在句中的位置及左右,当然尤其重要的是动词,俗话说:无动词不成句。主谓宾、定状补,没有动词是万万不行的。介词、连词运用比较复杂,建议前期尽量不要涉及,因为会消耗你大量精力,但还不一定弄懂,导致你信心尽失,功亏一篑。
第三、在学会词法之后,就可以学习句法了,当然首先要先学习基本句法结构,也就是主谓宾,基本上所有句子都要有主谓宾,有些句子可能会省略主语和宾语,但一定要有谓语(也就是动词),为什么要学会主谓宾呢?因为句子再复杂都是有主谓宾构成的,无非就是一套主谓宾还是两套主谓宾或者更多,比如句法当中的宾语从句、定语从句、状语从句以及并列句和复合句等,说到底都是有两套或者多套主谓宾构成,说到这你就知道学会基本句法结构的重要性了。
第四、学完基本句法结构后就要尝试学习复杂的句法结构了,可以先从时态开始,进而再去学习从句和复合句、并列句等,但这里面有一个重要的关键点就是无论学习那个句法知识,都要习惯性的标出主谓宾、定状补,并且要标出主谓宾、定状补都有或者习惯性会是哪些词(名词、副词、形容词、代词、动词等)来表示,所有如果你对单词的词性及词法都没弄懂,学习句法将会非常吃力。
好了,以上四点就是学习语法的核心关键点,如果你看明白了,我相信你很快就能学会英语当中大部分的语法知识,如果你还有那些问题没有弄明白可以关注我并且私信给我,我一定言无不尽。
自学英语语法,有哪些技巧?
你好!
语法是学好英语的关键因素之一,自学英语语法, 尤其对于初学者来说,应该先从以下几个方面入手:
第一,从认识词性开始
很多人学英语只背单词,从来不记词性, 这是非常错误的。英语中有十类词性:动词,名词(单数和复数),形容词、代词(人称代词、指示代词、物主代词等)、副词、介词、冠词(定冠词和不定冠词)、连词、数词(基数词和序数词)、感叹词,每个单词都代表一种或两种词性,不同词性在句子中所处的位置,以及所起的作用是不同的。例如:动词总是跟在人称代词后面,做谓语;而名词总是跟在动词后面,做宾语。比如: We study English. (我们学英语) 。在这里, We 是人称代词,做主语;study 是动词,做谓语;English 是名词,做宾语。再比如:The tree is tall. (这棵树高)。 tree 是名词,在句中做主语(名词若放在动词后面就做宾语);is 是be 动词,紧跟主语;tall 是形容词,表示主语的性质或所处的状态,做表语,紧跟be 动词。
所以,背单词的同时,记住它的词性,对学好语法意义重大。
第二,掌握两个基本句子结构
英语中有两个基本句子结构,即表示“动作”的“主谓宾”和表示“状态”的“主系表”。我们还用上面两个句子来说明。
第一句: We study English. (我们学英语) 。
这明显是一个“主谓宾”的句子结构。 study (学习)是动词,表示“动作”;
English(英语)是名词,表示学习的“对象”,做宾语。
第二句:The tree is tall. (这棵树高)。在这个句子中,没有明显的“动作”,只有表示“状态”的be动词。我们知道,形容词常跟在be动词后面,做表语。所以,这是一个“主系表”的句子结构。
注意,英语里只有“主谓宾”和“主系表”这两个句子结构,其他都是它们的增或减。
牢记这两个基本句子结构,是学好英语语法的捷径。
第三,掌握四个常用的时态
初学者要下功夫学好四个常用的时态,即一般现在时、现在进行时、一般将来时、一般过去时。这四个时态都有一个相对固定的公式:
一般现在时:
主谓宾结构:主语 + 谓语动词 + 宾语
eg: They plant trees. (他们种树。)
主系表结构: 主语 + be动词 (am / is / are )+ 表语
eg: She is beautiful . (她漂亮。)
现在进行时:
主语 + be动词 (am / is / are )+ 动词的现在分词(动词的ing形式)
eg: We are having an English class. (我们在上英语课)。
一般将来时:
主语 + shall (will) + 动词原形
eg: He will go shopping tomorrow. (他明天去购物)。
一般过去时:
主语 + 动词过去式
eg: She bought me a bike yesterday. (她昨天给我买了辆自行车)。
动词又分为规则动词和不规则动词,要特别注意不规则动词的过去式。
第四,学会比较级和最高级的用法
当要对两个或两个以上的人或物进行比较时,就要用比较级或最高级。英语中的形容词和副词都有比较级与最高级,要分别学会它们的使用方法。
当然,这只是初学者需要掌握的最基本的语法知识和技巧。还有情态动词的用法、动词的非谓语形式、被动语态、虚拟语气、各种复合句等等,那是下一步努力学习的内容。学无止境,先从以上基本的语法技巧学起吧!
祝你进步!
如何快速学习英语语法,以及听力?
语法:1.重视在真实的语境中、英语长难句中、课文阅读中、美文赏析中、范文的记诵中感知,运用语法,从而达到用英语进行口头,笔头交际的能力。
2.句子结构分析,通过句子结构分析不仅能加深对语法知识的理解、运用,而且能有效提高阅读理解能力和写作能力。学生的考试成绩是好是坏归根到底取决于学生“能力”的高低。这里所谓的“能力”,表面上体现为“听、说、读、写、译”的能力,而这些能力,尤其是“读、写、译”的能力,与句子结构分析能力有着密切关系。
3.对基本语法即简单句的五种基本类型必须烂熟于心,熟练运用,因为所有的长、难句都是基于这五个类型展开的。
4.对复合句的三大基本类型之定语从句和名词性从句要做形式多样的造句练习,填关系词及连接词练习,单句改错练习,同异句比较练习及长难句分析练习,一定要在高一把基础打扎实。
5.建立一个错题库,从高一起就把自己在练习、考试中做错的,或是蒙对的题进行整理,分析在错题集上,并经常温故而知新。这样三年下来就是一本不可或缺的,为自己量身定做的宝典,并为自己的后续学习打下基础。
6.把学习语法与单词记忆相结合。只是死记硬背许多单词,既感觉学习英语枯燥,又无多大实际意义,同样如果只是多学习语法,遇到许多单词不知其意,也不会理解语法,而且英语语法中许多特殊用法必须结合单词去运用和练习,才能真正掌握语法。故应把二者结合起来一起学习,在学习语法中练习记单词,背单词时学习语法。另外还可多读些英语文章,同时学习单词和语法。
7.此外,英语学习离不开大量的记忆。每日背3----5句课文中的美文佳句;每个单元后的Learning Tip或 Reading for fun都是很好的记诵材料。
9.及时复习,巩固知识。
学了的东西随着时间的流逝会逐渐遗忘,学习语言也不例外。因此不必因为有遗忘现象而影响自己学好英语的信心与决心,即使今天记住的单词明天遗忘也属正常现象。问题在于如何减少遗忘的程度?善于类比,总结知识,把所学的知识与过去学的有关知识进行横向和纵向的比较和联系。
听力:1、一定要选取一套比自己的实际水平略高些的听力教材进行强化训练。
对于英语初学者来说,选取合适的学习教材极其重要,这套教材可以是一个系列或上下两册,但难易程度必须和学习者相结合。如果难度太大,则会打击英语初学者特别是自学者的学习信心,如果过于简单则容易给英语初学者造成错觉,以为自己短期的学习取得了极大的成绩。我曾经自学很多英语听力教材,比如,Step by step, College English, Listen to this, Crazy English等等,经过长时间的比较,我发现Listen to this(又名英语初级、中级、高级听力)这套教材深入浅出、从简到难、循序渐进,最适合于英语自学者进行强化训练。
2、固定每天不少于1个小时,精听加泛听。
古人云:"只要功夫深,铁杵磨成针。"讲的就是让我们无论是在做事还是学习的时候都得把功夫做到位,否则一事无成。对于英语初学者来说,最简单的是一切可以从头再来,但最难的莫过于坚持二字。所谓精听就是根据学习的进度每天固定听一个小单元,尽最大努力把句子和文章的意思都听懂。泛听是指随时随地用外放的录音机听一些英文歌曲、英文电影对白或英语新闻等,实际上是给初学者自己制造一定的英语学习环境。
3、手拿铅笔作记号并提前预读猜测。
在听力练习的最初阶段最好养成手拿一枝铅笔对听力内容进行短暂时间的预读的良好习惯。在英语考试中,考试者都会提前拿到考卷,考官一般建议考试者写下考试姓名、准考号码等,不许答题,但可以预览考卷。对于英语初学者来说,如果利用这一短暂时间对听力内容进行预读则可以获得很多的考试信息。对于填空题,可以通篇读完,获得概意,对部分填空进行猜测;对于选择题,读选择项有助于提高正确率;对于问答题,则直接看提问部分,在听力过程中尤其注意精听提问部分即可。
4、对于极其优美的篇章进行听写训练。听写一直是我极力推荐的学习方法。表面上看每一个学习者在精听一段听力材料后似乎都听懂了全部意思,但不尽其然,对于一些优美的篇章进行更深入的学习是有必要的。听写则是最急需最有效的方法。
尽量用外放的录音机进行听力训练,在做听写训练时,可通过按暂停键自我控制时间。如此反复之后,你会发现两个结果:一、听写的错误很多;二、听写后对于听写的内容印象极其深刻,甚至难以忘掉!
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