和谐教育环境下加强在职硕士素质教育的有效措施

在职硕士教育工作要在继续和发扬优良传统的基础上，坚持和谐教育理念，不断创新和改进，为国家培养人批思想政治过硬、适德高尚、专业素质强、身心素质好、创新能力突出的高层次人才。为此，以下措施是十分必要的。

1、加强思想政治素质教育，造就德才兼备型人才

和谐教育的日标就是培养德才兼备型人才，在在职硕士素质教育中要树立德育为首、智育为重的教育理念。江泽民同志口1曾经说过:要说素质，思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂。”因此，在职硕士的思想适德素质教育，一定要适应新形势的发展变化，坚持理论联系实际，突出针对性，讲究实效性。提高思想认识，加强在职硕士思想政治教育队伍的建设。认真抓好在职硕士的思想政治教育管理工作，克服重专业轻思想政治的现象。要应用现代化教学手段，改革在职硕士思想政治理论课教学。通过不同形式的理想信念教育，充分调动一切可用资源，利用各种方式和手段，使在职硕士树立起正确的世界观、人生观和价值观，培养具有正确的政治信仰，理智的政治热情的高层次人才。

2、丰富教学内容，优化在职硕士知识结构体系

和谐教育的根本任务是为社会主义现代化建设培养造就复合型创新人才。复合型人才一个关键要素是突出知识的复合，不仅要求基础知识扎实，知识而宽，而且要求知识的融合度高。许多优秀在职硕士的成功实践证明，悍基础，宽知识”是一个人创造人生辉煌的前提和基础。鉴于当前在职硕士知识结构失衡的现状，高等院校应高度重视制定科学合理的培养计划，合理调整在职硕士学位课程，将人文学科渗透到专业课程设置中，注重科学精神和人文精神的高度融合，充分体现基础性、宽广性、新颖性的有机结合。真正从过窄的专业教育模式转变为综合培养模式，优化知识结构，拓宽学科领域，以加强实践环y和注重创新能力培养为重点，这样才能培养出高质量的创新人才。福建师范人学通过优化课程设置、加强课程建设、加强实践锻炼、增强创新意识、尸区把学位论文质量关、提高学位授予质量和营造成民环境等措施，建立了全新的培养模式，提高在职硕士的综合素质。

3、结合个性教育，增强在职硕士的创新意识和能力

创新精神是培养有专门知识和技能的人才的教育的灵魂，是和谐教育的主要内容。因此，在对在职硕士素质教育过程中，要充分将素质教育与个性教育相结合，充分体现和谐教育和而不同”的精神，切实保护在职硕士对某一领域萌发兴趣和好奇心。通过文献阅读、学术交流、前沿讲座、科研训练、中期筛选、综合测评、学位论文等环竹，全而培养在职硕士的创新精神。要给在职硕士施加一定的压力，使他们不断在科研和生活实际中得到磨练，逐步掌握科学方法、学术规范和创新规律。实践证明在职硕士从事的研究工作越多，出的成果就越多，水平就越高，得到的知识技能就越多，创新能力就越强。

4、采取多种方式，提高在职硕士的身心素质

和谐教育是培养呀体之能力”与精神之能力”协调发展的人。健康的心理，强健的体魄，是在职硕士完成繁重的学习工作任务并创造美好未来的基本保证，是进行和谐教育与素质教育的基础。人的主体性既来自于心理素质，也表现在对心理活动自觉掌握和控制上。在在职硕士素质教育中，通过心理测试、心理咨询和心理健康讲座等方式建立全而性立体化的心理健康教育体系，培养良好的意志品质和增强承受挫折能力。香港高校设立的心理咨询中心提出的全人发展”模式(Whole person development)，通过社会认同、角色训练、自我识别、自我发掘等行为教育，增强学生的包容力、选择能力和受挫力，构建积极的心理防御机制。这对我们的在职硕士心理健康工作很有借鉴作用。广大在职硕士应正确认识个人的心理状况，关注心理健康，积极克服消极情绪，保持健康心态。同时，在职硕士应努力加强身体素质锻炼，这既有利于自身体质的增强，也有利于心理情绪的健康。

5、建立一支素质精良的导师队伍

导师是学生开展科研活动的引路人，是学生行为的榜样和示范，导师的学术和管理水平直接关系到在职硕士培养质量的高低。对照Kt'华人民共和国学位条例》毕业硕士生应具有从事科研工作或独立担负专门技术工作的能力’，;毕业博士生泌须具有独立从事科学研究的能力”的要求，导师要根据学科发展趋势、在职硕士自身的特民，并结合自己的研究方向和所在单位的实际情况，拟定切实可行的培养计划，尸区格管理选题、方案设计、实验实施、论文撰写等环，特别要鼓励在职硕士使用新方法。随着综和素质教育的深入开展以及招生规模的不断扩人，建立一支品德高尚、学识渊博、治学少，区谨、责任感强的导师队伍已迫在眉睫。为此，福建师范人学采取了引进与培养相结合、少，区格导师遴选制度、少，区格导师上岗制度、建立有效奖励机制等系列措施，强化导师队伍建设，取得了显著的效果。

6、通过多种途径，培养在职硕士团队精神

团队协作是未来人才必须具备的素质。要鼓励在职硕士在学习、科研、答辨中相互协作，鼓励在职硕士参与校内、外一切有益的社会活动和服务活动。通过实践，不断培养他们集体主义观念，让在职硕士在这个队伍中不断得到磨练，不断认识到相互团结、相互帮助、拧成一股绳的重要性。通过开展各种丰富多彩的校园文化活动，寓教于乐、潜移默化，不断增强他们的团结协作精神。

总之，和谐教育是以和谐教育手段培养全方而和谐发展的人才。在加强在职硕士素质教育的过程中，要以和谐教育为理念，建立全新的在职硕士培养模式和精良地导师队伍、创造良好的在职硕士培养条件及营造良好的人才成民氛围等方而出发，不断地积极探索加强在职硕士素质教育的途径，促进在职硕士全而和谐的发展，迎接知识经济新时代的挑战。