通过网络营造在职硕士教育国际化学术环境分析

深化在职硕士课程改革，积极引进和开设国际化课程，实现课程设置、教材建设、教学内容、教学方法和手段等国际化，逐步建立深厚基础理论与系统专业知识相结合、坚实理论功底与多种实践技能相补充、内容丰富及结构合理的课程体系，为在职硕士构筑跨文化、跨国际、跨种族的知识体系。

通过网络学习世界著名大学培养在职硕士的体系，结合实际情况，对本校培养体系进行优化;通过网络获得世界著名科学家的学术讲座以及世界著名期刊的优秀学术论文，并可以通过网络通讯与他们直接交流，可跨越式的提高在职硕士水平;网络上有世界著名医学机构建立的与医学有关的网站(表1)，网站链接医学的最新科研信息、临床数据等，是医学院校的导师和在职硕士共享的免费资源。网络上还有一种形式即专题讨论，有关医学的专题讨论组众多，成员来自于不同的国家，经常参与专题讨论组可以了解本领域的最新动向，开阔视野，有助于提高在职硕士的素质和培养质量。

为在职硕士提供国际化的成长环境，国内许多“211”高校已经认识到其重要性，并结合该院校的实际情况进行了探索，但是普通医学院校和“211 "高校比较，在资金的投人和资源的占有等方面具有很大的悬殊。普通高等医学院校在职硕士培养投人和资源是有限的，怎样充分利用有限的资源，特别是网络资源，尽可能地为培养高质量的在职硕士提供最好的提升环境是研究的目标。