工程硕士培养概况及存在的问题分析

在我国为企业及有关单位培养高级专业技术人才的一个重要途径是培养工程硕士。国家教育部自从1997年批准在一些重点大学开始招收工程硕士以来，已有四届以上学生毕业，取得了很好的效果，积累了一些经验，同时也存在一些问题需要解决。

从总体上说，我国工程硕士培养工作是处于良性快速的发展状态，而且随着招生和毕业人数的增长，对企业及科研院所的贡献也越来越大，而且也为我国培养实用型高级专业技术人才开辟了一条新路。可以说，工程硕士培养是一种符合企业及有关单位实际需要的有效的人才培养方式。

工程硕士不同于工学硕士，工学硕士中相当一部分是本科毕业生直接保送或考取的，而且没有任何实际工作经验。相比之下，工程硕士则具有一定的工作经验，而且其中一部分已经是企业或科研单位的技术骨干及负责人。所以，对工程硕士的培养应不同于工学硕士，应具有针对性，能使工程硕士在攻读硕士学位期间获得应掌握的知识，提高解决实际问题的能力;通过培养成为企业真正需要的人才。换言之，就是要使工程硕士学有所用，研究有目标，成果有实际需要。同时，工程硕士通过进人大学学习，促进大学与企业的联系，推动产学研合作。

大学与企业的联合及合作是需要有合适的媒介或联系人，而这种联系的媒介或中间人应具有一定的技术水平和素质。这种联系涉及到技术合作、成果转化及应用、科研仪器设备有偿使用、技术咨询与服务等内容。大多数工程硕士属于企业的专业技术人员，同时也是大学的在读学生，他们的双重身份有利于开展产学研的联系工作，而且他们在开展硕士学位论文研究时，可结合企业的实际科研项目进行。

回顾与总结1997年以来众多理工科大学培养工程硕士的模式，可以发现，存在着以下一些问题和不足:

(1)在许多方面沿袭了培养工学硕士的方法，在培养模式上创新性不够，或者说培养体系和模式处于发展阶段，尚未成熟;

(2)高校在大多数情况下是独立培养工程硕士，缺少与企业合作的过程;

(3)学生来源广泛，基础不同，统一集中式教学有局限性，个性化培养不够;

(4)课程教学与实际相结合不够，难以满足理论联系实际的需要，而且缺少实验、实践性环节的教学和课程设计;

(5)缺少针对性较强的适合工程硕士的系列性教材;

(6)缺少跨学科或学科交叉的教学内容;

(7)培养目标和培养计划的制定与工程硕士所在单位的需求相结合不够。